Idejna zasnova Vrtca Brdo v LjubljaniVaršnik, Tjaša (Avtor) Planišček, Anja (Mentor) izobraževanjestavbe za predšolsko vzgojojavni vrtciotrocinaravaMagistrska naloga predstavlja projekt idejne zasnove sodobnega javnega vrtca, ki celostno obravnava arhitekturne, prostorske, krajinske in pedagoške vidike predšolske vzgoje. Gre za konceptualno rešitev vrtca z osmimi oddelki, umeščenega na rob stanovanjske soseske Novo Brdo v Ljubljani, kjer se stikata urbanizirano območje in naravna krajina. Z arhitekturnega vidika naloga prispeva premišljeno interpretacijo paviljonske zasnove, ki se harmonično prilagaja naravni topografiji ter omogoča členjeno, svetlo in prostorsko razgibano strukturo. Ta ustvarja raznolike prostorske atmosfere, ki otrokom omogočajo občutek varnosti, preglednosti in svobode gibanja. Pedagoški doprinos naloge izhaja iz upoštevanja sodobnih razvojno-psiholoških spoznanj o otrokovem doživljanju prostora, ki poudarjajo pomen izkustvenega učenja, igre, gibanja in stika z naravo kot ključnih elementov vzgoje in izobraževanja. Prostor je zasnovan kot aktivni vzgojni dejavnik, ki podpira otrokov čustveni, socialni in spoznavni razvoj. Poleg zasnove vrtca se naloga posveča tudi zunanji ureditvi, ki vključuje vrtčevsko igrišče z gozdno učilnico, sadno-zelenjavnim vrtom in zajčnikom ter javni športno-rekreativni del na skrajnem južnem robu območja, ki se neposredno navezuje na obstoječo sosesko. Na ta način vrtec ni izolirana enota, temveč sestavni del urbane strukture soseske. Zasnova spodbuja vključevanje lokalne skupnosti, medgeneracijsko povezovanje in souporabo prostora ter s tem krepi socialno tkivo okolja. Naloga tako ne razvija le arhitekturne rešitve vrtca, temveč oblikuje prostor sobivanja, učenja in vključevanja, ki presega meje institucionalnega varstva in postaja del širšega družbenega in krajinskega konteksta.20252025-07-13 08:00:06Magistrsko delo/naloga170700sl