Poučevanje osnov diferencialnega računa z uporabo dinamično generiranih nalogRistič, Martin (Avtor) Kuzman, Boštjan (Mentor) Osnovnošolsko učenje in poučevanjeMatematikaD iferencialni računSTACKMoodlepoučevanjenalogeelektronsko preverjanje znanjaV magistrskem delu sem proučeval možnost uporabe samodejno generiranih nalog za poučevanje in preverjanje znanja osnov diferencialnega računa, s katerim se dijaki srečajo v četrtem letniku srednjih šol. Cilj mojega dela je bila izdelava in testiranje nabora nalog za poučevanje diferencialnega računa s pomočjo vtičnika STACK, ki je del spletnih učilnic Moodle. Naloge so sestavljene tako, da zajemajo različne taksonomske stopnje, preverjajo večino osnovnih učnih ciljev in uporabnikom omogočijo učinkovito pridobivanje in utrjevanje znanja. Naloge sem nato predstavil manjšemu vzorcu učiteljev ter učencev srednjih šol in pridobil tako povratno informacijo glede uporabnosti posameznih nalog kot tudi nabora v celoti. Na podlagi pridobljenih rezultatov sem v zaključku dela ovrednotil in izpostavil nekaj dobrih primerov uporabe izbranega sistema.M. Ristič20242025-04-24 14:24:33Magistrsko delo/naloga168789sl