<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=168428"><dc:title>Perspektiva otrok in pedagoški odzivi pri blaženju stisk otrok z izkušnjo alkoholizma v družini</dc:title><dc:creator>Lončarič,	Sara	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Rapuš-Pavel,	Jana	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>Otroci alkoholikov</dc:subject><dc:subject>Alkoholizem</dc:subject><dc:subject>družina</dc:subject><dc:subject>šola</dc:subject><dc:subject>otrok z izkušnjo alkoholizma v družini</dc:subject><dc:subject>preventiva</dc:subject><dc:description>V magistrskem delu sem raziskala vpogled v izkušnje in razmišljanja otrok v šolskem prostoru o tem, kako blažiti stisko otrok z izkušnjo alkoholizma v družini. Na drugi strani pa sem raziskala tudi, kakšna je perspektiva strokovnih delavcev glede tega, kaj bi na področju preventivnega dela z otroki z izkušnjo alkoholizma v družini še izpostavili.
V teoretičnem delu sem predstavila teoretična izhodišča, ki razlagajo alkoholizem in pojav tega v družini, kakšne posledice ima in kako se ta pojav lahko odraža na odraščajočih otrocih in mladostnikih. Predstavila sem do zdaj aktualne izsledke raziskav na področju alkoholizma v družini in kako se ta problematika naslavlja v šolskem prostoru. V empiričnem delu sem prek socialne zgodbe in izjav otrok pridobila vpogled v njihov način razmišljanja, kako bi pristopili na pomoč vrstniku, ki se sooča z izkušnjo alkoholizma v družini. Zanimalo me je tudi, katere oblike pomoči in podpore otroci poznajo. Pridobljene ugotovitve otrok sem predstavila strokovnim delavcem in raziskala njihove odzive, izkušnje in znanje na področju alkoholizma v družini. V magistrskem delu je uporabljen kvalitativni raziskovalni pristop, kot raziskovalni pripomoček sem uporabila socialno zgodbo, skupinski pogovor in delno strukturiran intervju. V raziskavo so bili vključeni učenci treh razredov iz treh različnih osnovnih šol, natančneje učenci tretjih razredov, vključila pa sem tudi njihove razrednike in svetovalne delavce na omenjenih šolah.
Iz rezultatov je razvidno, da so otroci izrazili visoko stopnjo empatije do vrstnikov v stiski in podali mnogo različnih idej in predlogov, kako bi jim lahko pomagali. Predlogi izhajajo iz njihovih lastnih izkušenj in oblik podpore, ki so jih preizkusili že sami, velikokrat iskanje pomoči povezujejo z oblikami institucionalne podpore in pomoči. Rezultati iz pogovora s strokovnimi delavci opozorijo na njihovo občutljivost in prilagodljivost pri reševanju stisk otrok, ki prihajajo iz družin z izkušnjo alkoholizma.</dc:description><dc:publisher>S. Lončarič</dc:publisher><dc:date>2025</dc:date><dc:date>2025-04-12 08:30:12</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>168428</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
