<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=166113"><dc:title>Digitalizacija učnih vsebin za pridobitev znanj pri vodenju oblikovalskega procesa</dc:title><dc:creator>Hajdarpašić,	Esma	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Mihailović,	Andrija	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Klinar,	Miha	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>Industrijsko Oblikovanje</dc:subject><dc:subject>Pedagoški proces</dc:subject><dc:subject>Digitalizacija</dc:subject><dc:subject>Storitveno oblikovanje</dc:subject><dc:subject>Video produkcija</dc:subject><dc:subject>Magistrska naloga</dc:subject><dc:description>Digitalizacija učnih vsebin prehaja iz ozadja in postaja ključna komponenta sodobnega izobraževanja. S tem se odpira potreba po inovacijah v razvoju in uporabi digitalnih platform, ki omogočajo predstavitev oblikovalskih praks in pristopov. Razvoj takšne platforme predstavlja preoblikovanje tradicionalnih učnih metod in ponuja vrsto študijskih videoposnetkov, ki so dostopni ne samo študentom oblikovanja, temveč tudi širšemu krogu uporabnikov. Kljub hitremu napredku na področju digitalnih učnih vsebin je trg še vedno zaznamovan s pomanjkljivim vključevanjem praktičnih izkušenj v učni proces, kar pogosto vodi do težav pri implementaciji teorije v prakso. Zato se projekt osredotoča na zbiranje, potrjevanje in posodabljanje obstoječih vsebin ter njihovo integracijo v interaktivno in dinamično učno okolje. S tem projekt ne le odgovarja na potrebe trenutnih učnih praks, temveč z inovativnimi pristopi spodbuja kreativnost in inovativnost, s čimer prispeva k širši dostopnosti in uporabnosti oblikovalskih znanj. Tako projekt ne samo da preoblikuje obstoječe pedagoške prakse, ampak tudi postavlja temelje za novo dobo v izobraževanju, ki podpira multidisciplinarnost in poudarja pomembnost oblikovalske vloge v sodobni družbi. Magistrsko delo predstavlja zaključen izdelek digitalne platforme z več senzoričnim pedagoškim procesom, hkrati pa služi tudi kot vodilo, kako bi lahko omogočili digitalizacijo tudi na ostalih pedagoških področjih.</dc:description><dc:date>2024</dc:date><dc:date>2024-12-20 08:00:08</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>166113</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
