Analiza uporabniške izkušnje študentskega informacijskega sistema ULMušič, Jaka (Avtor) Gabrijelčič Tomc, Helena (Mentor) Guna, Jože (Komentor) informacijski sistem VISuporabniška izkušnjaPURE-metodadostopnosttestiranjeMagistrsko delo raziskuje ključne vidike, ki vplivajo na uporabnost, dostopnost in zadovoljstvo uporabnikov z visokošolskim informacijskim sistemom VIS. Študija temelji na aplikaciji teoretičnih osnov oblikovanja uporabniških vmesnikov in uporabniške izkušnje s posebnim poudarkom na metodah za merjenje uporabnosti in zagotavljanje digitalne dostopnosti. Analiza obstoječega sistema s PURE-metodo je pokazala, da trenutna zasnova in struktura sistema otežujeta navigacijo in dostop do informacij, kar negativno vpliva na uporabniško izkušnjo in učinkovitost. Poleg tega raziskava ugotavlja, da sistem v svoji trenutni obliki ne zadosti vsem standardom dostopnosti, kar onemogoča enakovredno uporabo za vse ciljne skupine, še posebej za uporabnike s posebnimi potrebami. Rezultati izvedene študije prav tako razkrivajo, da medtem ko obstaja segment uporabnikov, nezadovoljnih z VIS-om in si želijo korenitih izboljšav, drugi cenijo njegovo osnovno funkcionalnost in so navajeni vmesnika. Na podlagi teh ugotovitev je v delu predlagana vrsta izboljšav, ki vključujejo preoblikovanje uporabniškega vmesnika po sodobnih oblikovalskih načelih, izboljšanje dostopnosti v skladu s smernicami WCAG in posodobitev strukture vsebine. Magistrsko delo podaja celovit vpogled v stanje visokošolskega informacijskega sistema UL, prepoznava ključne izzive in ponuja praktične rešitve za izboljšanje. Skozi raziskavo delo poudarja pomen kakovostne uporabniške izkušnje za akademsko uspešnost in zadovoljstvo vseh deležnikov ter prispeva k dialogu o nujnih izboljšavah v digitalnem okolju visokošolskega izobraževanja.20242024-11-26 09:00:06Magistrsko delo/naloga165171sl