Znanje in stališča dijakov o členonožcihCvikl, Luka (Avtor) Tomažič, Iztok (Mentor) stališčačlenonožcistrahgnusnaravovarstvoznanjezanimanjeV raziskavi smo ugotavljali stališča dijakov do členonožcev. Preverjali smo čustvi strahu in gnusa, ki ga dijaki izražajo do členonožcev, poleg tega smo preverjali kakšno znanje imajo členonožcih, njihovo zanimanje za učenje o členonožcih in njihovo željo po varovanju členonožcev. V ta namen smo sestavili anketni vprašalnik, kjer so dijaki podali svoje ocene (1 do 5) v vseh štirih kategorijah, zraven so pa še ocenili strah svojih sorodnikov do členonožcev in pokazali svoje znanje z vrednotenjem trditev o členonožcih. V naši raziskavi je bilo vključenih 174 dijakov z dveh ljubljanskih gimnazij. Analiza rezultatov je pokazala, da dijaki izražajo več gnusa do pajkovcev in stonog kot do žuželk. Pokazali smo, da obstaja statistično značilna razlika v strahu in gnusu do členonožcev glede na spol, pri čemer so dekleta izražala več gnusa in strahu. Znanje se je izkazalo za statistično nepomemben vpliv na zanimanje dijakov za členonožcev. Strah sorodnikov tudi ni imel statistično značilnega vpliva na izražanje strahu in gnusa dijakov do členonožcev, hkrati pa tudi ni bilo razlike v zanimanju za in želji po varovanju členonožcev glede na strah sorodnikov. Na koncu smo še preverjali vplive na željo po varovanju členonožcev, kjer statistično pomembne razlike v želji po varovanju glede na spol, letnik in znanje nismo opazili. Glede na naše rezultate, učiteljem predlagamo izvajanje čim več izkustvenega pouka poleg klasičnega in posebno pozornost namenjeno pomembnosti členonožcev v naravi.[L. Cvikl]20242024-10-20 07:15:50Magistrsko delo/naloga164298sl