Uporaba elektronskih naprav pri otrocih na prehodu v šoloKošmerl, Tea (Avtor) Svetina, Matija (Mentor) informacijsko komunikacijska tehnologija IKTprehod v šolostališčaizkušnjetematska analizaTehnologija postaja vse pomembnejša v življenju otrok, saj je povezana z izobraževanjem, socializacijo in zabavo. Ob prehodu v šolo otroci razvijajo nove veščine in se prilagajajo novim okoljem, pri čemer imajo ključno vlogo starši. Interaktivna uporaba informacijsko komunikacijske tehnologije (IKT) lahko izboljša bralne sposobnosti in spodbuja kreativnost, medtem ko prekomerna uporaba negativno vpliva na govor, kognicijo in socialne veščine. V magistrskem delu sem želela raziskati prepričanja, izkušnje in stališča otrok na prehodu v šolo glede uporabe IKT, vključno z njihovimi preferencami, dostopom do njih ter povezavo uporabe IKT z njihovimi socialnimi odnosi, družinskimi interakcijami in starševskimi omejitvami. V raziskavi je sodelovalo 17 otrok, starih med 6 in 8 let, iz podeželskega okolja. Podatke sem zbrala s polstrukturiranimi intervjuji in jih analizirala po principu tematske analize. Otroci so poročali, da uporabljajo IKT za zabavo, učenje in komunikacijo, na primer za igranje iger, gledanje risank, poslušanje pesmi in komunikacijo s prijatelji. Večina intervjuvanih otrok še nima lastnih naprav, zato uporabljajo naprave svojih sorodnikov. IKT uporabljajo ob različnih delih dneva, večinoma pa zvečer ali po šoli. Povedali so, da starši pogosto omejujejo njihovo uporabo. Čeprav so otroci ocenjevali naprave kot zabavne in poučne, so podajali tudi odgovore, kot so motnje spanja in škodljivi vplivi na zdravje. Kljub dostopu in uporabi IKT otroci poročajo, da cenijo branje, igro in socialne interakcije tako z vrstniki kot tudi s starši in sorojenci. Raziskava nudi vpogled v otrokove izkušnje in stališča glede uporabe IKT, kar ponuja informacije, ki jih z vprašalniki ali starševskim poročanjem ne bi mogli pridobiti. Poleg tega raziskava odpira nova vprašanja in priložnosti za nadaljnje raziskave, osredotočene na uporabo digitalne tehnologije pri tej starostni skupini.[T. Košmerl]20242024-10-10 11:21:52Magistrsko delo/naloga163759sl