<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=162691"><dc:title>Integracija ilustracije in tipografije na plakatih</dc:title><dc:creator>Popov,	Nikolina	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Stupica,	Matej	(Mentor)
	</dc:creator><dc:creator>Fras,	Domen	(Komentor)
	</dc:creator><dc:subject>vizualne komunikacije</dc:subject><dc:subject>ilustracija</dc:subject><dc:subject>fanzin</dc:subject><dc:subject>grafično oblikovanje</dc:subject><dc:subject>tipografija</dc:subject><dc:subject>poljski plakat</dc:subject><dc:subject>sitotisk</dc:subject><dc:subject>diplomska naloga</dc:subject><dc:description>Mladi so pogosto predmet analize, vedno so podvrženi kritikam; ostro se primerjajo s starejšimi generacijami. A kdo so ti mladi ljudje, od kod prihajajo, kaj jih je oblikovalo in kdo
ali kaj jih je naredilo takšne, kot so zdaj, kje so danes in kaj počnejo? V svojem diplomskem delu sem predstavila življenje mladih skozi serijo plakatov. Moj cilj je bil združiti tipografijo in ilustracijo prek medija plakatov ter hkrati raziskati in prikazati mlade ljudi skozi edinstvene in osebne zgodbe iz njihovega življenja. V teoretičnem delu svojega diplomskega dela sem skušala dokazati, da plakati niso zgolj sredstvo oglaševanja, temveč predstavljajo dragocen kanal izražanja idej, pogledov in sporočil. Raziskava temelji na nekonvencionalni anketi, ki je prinesla vpogled v izkušnje in perspektive mladih generacij. Prilagojen pristop k oblikovanju vprašanj je omogočil bolj osebne odgovore. Eseje, ki sem jih prejela kot odgovore, sem prevedla v vizualna sporočila in ustvarila serijo plakatov. Za vsakega od treh plakatov sem izvedla analizo vsebine in opisa. Nato sem ustvarila zin, ki izhaja iz posameznih elementov, prikazanih na plakatih.</dc:description><dc:date>2024</dc:date><dc:date>2024-09-26 09:00:25</dc:date><dc:type>Diplomsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>162691</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
