Uporaba umetne inteligence v srednjih šolahČesnik, Jernej (Avtor) Lobe, Bojana (Mentor) umetna inteligencaetični izzivipravičnostzasebnost podatkovpristranskost algoritmovV zadnjih letih je umetna inteligenca (UI) postala nepogrešljiv del sodobnega izobraževalnega sistema, saj prinaša številne prednosti pri izboljšanju učnega procesa. Ena izmed ključnih prednosti UI je njena sposobnost omogočanja personaliziranega učenja, kjer se učne metode in vsebine prilagajajo individualnim potrebam dijakov. S tem se izboljšujejo akademski rezultati, saj se vsakemu dijaku omogoči, da napreduje v svojem tempu in se osredotoči na tista področja, kjer potrebuje največ podpore. Poleg tega šole uporabljajo UI za avtomatizacijo številnih administrativnih nalog, kar zmanjšuje delovno obremenitev učiteljev in jim omogoča več časa za neposredno interakcijo z dijaki. Tako lahko učitelji posvetijo več pozornosti poučevanju in osebnemu razvoju dijakov, kar prispeva k bolj kakovostnemu izobraževalnemu procesu. Kljub očitnim prednostim pa uporaba UI v izobraževanju prinaša tudi številne izzive, predvsem na področju etike. Med najpomembnejšimi skrbmi so vprašanja zasebnosti podatkov, saj UI sistemi pogosto zbirajo in obdelujejo velike količine osebnih podatkov dijakov. Poleg tega obstaja tveganje pristranskosti v algoritmih, ki lahko vodijo do neenakomernega obravnavanja dijakov. Pomemben je tudi izziv ohranjanja človeškega faktorja v izobraževanju, saj popolna zanašanje na tehnologijo lahko vodi v zmanjšanje osebnega stika in empatije, ki ju učitelji prinašajo v učilnico. Za etično in učinkovito uporabo UI v izobraževanju je nujna transparentnost, pravičnost in odgovornost tako razvijalcev kot tudi izobraževalnih institucij. Šole morajo zato povečati naložbe v usposabljanje učiteljev, da bodo ti lahko kompetentno in odgovorno uporabljali UI.J. Česnik20242024-09-25 08:31:08Diplomsko delo/naloga162562sl