Dvojezičnost v srednješolskem izobraževanju v PomurjuRaj, Tina (Avtor) Ilc Klun, Mojca (Mentor) Pomurjedvojezičnostdvojezično območjesrednja šolageografijaDvojezičnost v izobraževanju zahteva številne prilagoditve v zakonodaji, organizaciji in obravnavanih vsebinah pri pouku ter prinaša mnoge izzive. Dvojezična srednja šola Lendava, kot edina dvojezična srednja šola v Sloveniji, se z njimi sooča že več kot 40 let. V okviru diplomskega dela smo izvedli anketno raziskavo na dvojezični srednji šoli in treh enojezičnih srednjih šolah v Pomurju – Gimnazija Murska Sobota, Ekonomska šola Murska Sobota in Gimnazija Franca Miklošiča Ljutomer. Rezultati so pokazali, da imajo dijaki v Pomurju pozitiven odnos do dvojezičnosti, učni jezik ni najpomembnejši dejavnik pri izbiri srednje šole, ampak na to bolj vplivata bližina in program šole, tematiko dvojezičnosti pa v primerjavi z dijaki enojezičnih šol bolje poznajo dijaki dvojezične srednje šole, ki so tudi sami aktivno vključeni v proces dvojezičnega izobraževanja. Večina dijakov meni, da bližina narodno mešanega območja ne bi smela vplivati na obravnavo teme dvojezičnosti pri pouku geografije.20242024-09-20 07:46:08Diplomsko delo/naloga162211sl