Primerjalna analiza Slovenije in izbranih držav na področju privatizacije v izobraževanjuKoder, Mitja (Avtor) Petkovšek, Veronika (Mentor) privatizacija izobraževanjaprivatno izobraževanjeproračunska sredstvaSlovenijamednarodna primerjavaPrivatizacija izobraževanja je postala splošno sprejet koncept, ki ga je mogoče razumeti in uporabiti v izobraževalni praksi na številne načine. Razlogi za privatizacijo in njene oblike na različnih ravneh izobraževanja se v izobraževalnih sistemih razlikujejo. Namen diplomskega dela je proučiti in analizirati trend privatizacije v izobraževanju ter njegove pozitivne in negativne učinke na izobraževalno politiko. Cilj je primerjati Slovenijo z izbranimi evropskimi državami, da bi identificirali dobre in slabe prakse privatizacije v izobraževanju ter ocenili povezavo med privatizacijo in proračunskimi sredstvi. Raziskava temelji na kvalitativnih metodah, vključno z deskriptivno metodo, metodo kompilacije ter študijo primera. Analiza vključuje pregled domače in tuje literature ter primerjalno analizo med Slovenijo in izbranimi državami. Uporabljeni sta tudi komparativna metoda za ugotavljanje podobnosti in razlik ter metoda sinteze za združitev ugotovitev. Ugotovitve raziskave kažejo, da se trend privatizacije v izobraževanju krepi predvsem zaradi globalizacije in vpliva mednarodnih organizacij. Privatizacija prinaša prednosti, kot je povečana učinkovitost, pa tudi slabosti, kot je zmanjšana enakost v dostopu do izobraževanja. V Sloveniji je stopnja privatizacije nižja v primerjavi z nekaterimi drugimi evropskimi državami. Rezultati raziskave so uporabni za oblikovalce izobraževalnih politik, saj nudijo vpogled v vplive privatizacije na izobraževalne sisteme drugih evropskih držav. Primerjalna analiza omogoča prepoznavanje dobrih praks, ki jih lahko Slovenija uporabi, ter opozarja na tveganja, povezana s privatizacijo. Ugotovitve so pomembne tudi za prihodnje raziskave na področju izobraževalne politike.[M. Koder]20242024-09-16 11:50:02Diplomsko delo/naloga161910sl