Reprezentacija spolov v učbenikih za učenje korejskega jezika: Analiza Seoul National University učbenikovNadoh, Tjaša (Avtor) Ryu, Hyeonsook (Mentor) reprezentacija spolovspolni stereotipiučbeniki za korejščinoanalizadialogiDiplomsko delo preučuje reprezentacijo spolov v dveh serijah učbenikov korejskega jezika: Seoul National University Seouldae Hangugeo 1A-3B in I Love Korean 1-6. Analiza se osredotoča na število moških in ženskih likov v dialogih (vidnost), kateri spol večkrat začne pogovor, za bolj podroben prikaz pa tudi v katerih poklicih in aktivnostih sta prikazana spola. Rezultati kažejo večjo vidnost moških v Seouldae Hangugeo učbenikih in bolj uravnoteženo zastopanost spolov v I Love Korean učbenikih. V večini učbenikov so ženske pogosteje dajale pobude za pogovor. Kar zadeva poklicov, so bile ženske pogosto prikazane v vlogah prodajalk, medtem ko so bili moški redko prikazani v poklicu prodajalca. Dejavnosti in hobiji so se razlikovali, moški so se pogosteje ukvarjali s športom, ženske pa so bile pogosteje prikazane pri nakupovanju. Rezultati analize kažejo, da so v I Love Korean učbenikih sicer bolje uravnotežena reprezentacija, vendar spolni stereotipi še vedno ostajajo, kar kaže na potrebo po stalnih prizadevanjih za doseganje enakosti spolov v izobraževalnih gradivih.[T. Nadoh]20242024-09-12 07:45:57Diplomsko delo/naloga161506sl