<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=160501"><dc:title>Inkluzivna delovna okolja: Pot do uspešne integracije</dc:title><dc:creator>Kraševec,	Anja	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Videmšek,	Petra	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>osebe s posebnimi potrebami</dc:subject><dc:subject>program socialna vključenost</dc:subject><dc:subject>delovni mentorji</dc:subject><dc:subject>vključevanje v realne delovne okupacije</dc:subject><dc:subject>inkluzija v delovnem okolju</dc:subject><dc:description>V diplomskem delu sem se odločila raziskati primer uspešnega vključevanja oseb s posebnimi potrebami v realna delovna okolja v okviru programa socialna vključenost (SVK) Društva za kulturo inkluzije. Teoretični pregled je zajemal različne opredelitve oseb s posebnimi potrebami in pregled zakonodaje, najpomembnejša dokumenta sta bila Zakon o socialnem vključevanju (2019) in Zakon o zaposlitveni rehabilitaciji in zaposlovanju invalidov (2007). Preučila sem pomene in pozitivne učinke vključevanja oseb s posebnimi potrebami v delovna okolja ter ovire, s katerimi se delodajalci soočajo pri tem procesu. Poleg tega sem preučila tuje raziskave in mentorsko vlogo pri podpori osebam s posebnimi potrebami.
Raziskava je kvalitativna in empirična, izvedla sem intervjuje z delovnimi mentorji uporabnikov programa SVK. Raziskava je bila usmerjena v spoznavanje poteka vključevanja oseb s posebnimi potrebami (OPP) v delovna okolja ter v vlogo delovnih mentorjev pri tem procesu. S sogovorniki smo govorili o začetku sodelovanja med delodajalci in Društvom za kulturo inkluzije ter o njihovih občutkih ob tem. Razpravljali smo o vključevanju in odnosih med uporabniki in zaposlenimi, še posebej so me zanimala njihova stališča do vključevanja oziroma zaposlovanja oseb s posebnimi potrebami. Posvetila sem se tudi temi mentoriranja oseb s posebnimi potrebami ter potrebi po dodatni podpori in informacijah pred začetkom in med procesom vključevanja oseb s posebnimi potrebami.
Rezultati raziskave nakazujejo, da so delovni mentorji prepoznali pomembnost vključevanja oseb s posebnimi potrebami v delovna okolja ter izrazili pozitivne izkušnje in koristi takšnega vključevanja. Hkrati pa so izrazili tudi potrebo po dodatni podpori in različnih oblikah izobraževanja pred začetkom sodelovanja z uporabniki. Z analizo intervjujev sem prišla do zaključkov, da je vključevanje OPP v realna delovna okolja pozitivno vplivalo na stališča delovnih mentorjev, ustvarjanje bolj inkluzivnih okolij ter širjenje socialnih mrež, znanj in izkušenj uporabnikov.</dc:description><dc:publisher>[A. Kraševec]</dc:publisher><dc:date>2024</dc:date><dc:date>2024-08-29 09:01:05</dc:date><dc:type>Diplomsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>160501</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
