Grammatikvermittlung in den DaF-Lehrwerken Ideen und Netzwerk neuZupan, Lea (Avtor) Retelj, Andreja (Mentor) DeutschUnterrichtsmethodikGrammatikNetzwerk neuIdeenGrammatikübungenGymnasiumDaF-LehrendeDie Grammatikvermittlung spielt im DaF-Unterricht eine zentrale Rolle bei der Entwicklung der sprachlichen Fähigkeiten der Lernenden. Die Auswahl und Darstellung grammatischer Strukturen sowie Übungen in Kurs- und Übungsbüchern sind für den Lernerfolg der Lernenden von wesentlicher Bedeutung. Ziel dieser Arbeit ist es, die Erklärungen grammatischer Konzepte in ausgewählten Lehrwerken zu untersuchen und zu analysieren, inwieweit diese durch geeignete Übungen und Aufgaben unterstützt werden, sowie zu ermitteln, wie Lehrende Grammatik unterrichten. Der theoretische Teil der Masterarbeit befasst sich mit grundlegenden Konzepten und Methoden des Grammatikunterrichts. Es wird auch ein Überblick über verschiedene Ansätze und Techniken gegeben, die im Fremdsprachenunterricht verwendet werden. Sowohl traditionelle als auch moderne didaktische Modelle werden diskutiert, um eine Grundlage für die spätere empirische Studie zu schaffen. Der empirische Teil dieser Arbeit befasst sich mit einer detaillierten Analyse der Grammatikübungen in den Lehrwerksreihen Ideen und Netzwerk neu. Beide Lehrwerksreihen sind für den Einsatz in Gymnasien vorgesehen und decken die Sprachniveaus A1, A2 und B1 nach dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) ab. Die Analyse basiert auf einer speziell entwickelten Typologie von Übungen, die eine systematische Klassifizierung und Bewertung verschiedener Übungstypen ermöglicht. Die Ergebnisse werden in Form von Grafiken und Tabellen dargestellt und ausführlich erläutert. Zum empirischen Teil dieser Arbeit gehört auch eine Umfrage zum Grammatikunterricht an Gymnasien, die mithilfe eines Fragebogens durchgeführt wurde. Ziel der Umfrage ist, die Meinungen und Erfahrungen der Lehrenden zu erheben, die verschiedene Lehrwerke verwenden. Die Ergebnisse der Umfrage bieten wertvolle Einblicke in die Praxis des Grammatikunterrichts. Die Masterarbeit trägt zu einem tieferen Verständnis des Grammatikunterrichts im Fremdsprachenunterricht an slowenischen Gymnasien bei.20242024-08-01 07:45:36Magistrsko delo/naloga159946sl