<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=159363"><dc:title>Odzivi učiteljev in staršev učencev OŠ Brinje Grosuplje na medvrstniško nasilje</dc:title><dc:creator>Kirn,	Nuša	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Berčnik,	Sanja	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>Šolsko nasilje</dc:subject><dc:subject>Odnosi med starši in učitelji</dc:subject><dc:subject>medvrstniško nasilje</dc:subject><dc:subject>nasilje v šoli</dc:subject><dc:subject>vzgojni načrt</dc:subject><dc:subject>odzivi učiteljev</dc:subject><dc:subject>sodelovanje s starši</dc:subject><dc:description>Nasilje med vrstniki je kompleksen pojav, ki ima lahko dolgoročne negativne posledice za vse vpletene. V osnovnih šolah ga vsakodnevno zasledimo v različnih oblikah. Učitelji igrajo ključno vlogo pri prepoznavanju, preprečevanju in obravnavanju medvrstniškega nasilja v šolskem okolju. Pri tem se opirajo na vzgojni načrt šole. Cilj osnovne šole Brinje Grosuplje je zagotoviti ničelno toleranco do medvrstniškega nasilja. Za dosego tega cilja je potrebno izvajati preventivne dejavnosti z učenci, ki pripomorejo k ozaveščanju učencev in zmanjšanju števila medvrstniškega nasilja. Hkrati je omenjen cilj zelo odvisen od sodelovanja s starši. Cilj tega magistrskega dela je raziskati in razumeti odzive učiteljev na medvrstniško nasilje ter njihovo vlogo pri zagotavljanju varnega in spodbudnega učnega okolja za vse učence. V teoretičnem delu bom pregledala obstoječe teorije in raziskave o medvrstniškem nasilju, vlogo učiteljev pri njegovi obravnavi, sodelovanje učiteljev s starši in vzgojni načrt OŠ Brinje Grosuplje. V empiričnem delu bom analizirala odgovore učiteljev OŠ Brinje Grosuplje in staršev učencev OŠ Brinje Grosuplje, ki jih bodo podali v spletno anketo. Končni cilj je prispevati k razvoju učinkovitih strategij za obravnavanje medvrstniškega nasilja ter zagotoviti, da učitelji OŠ Brinje Grosuplje prejmejo ustrezno podporo in znanje za učinkovito delovanje v šolskem okolju, ki spodbuja varnost, strpnost in medsebojno spoštovanje med učenci.</dc:description><dc:publisher>N. Kirn</dc:publisher><dc:date>2024</dc:date><dc:date>2024-07-07 08:30:15</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>159363</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
