<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=158920"><dc:title>Izdelava interaktivne simulacije ročne montaže v virtualni resničnosti</dc:title><dc:creator>Ivičić,	Anže	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Pipan,	Miha	(Mentor)
	</dc:creator><dc:creator>Herakovič,	Niko	(Komentor)
	</dc:creator><dc:subject>industrija 4.0</dc:subject><dc:subject>ročna montaža</dc:subject><dc:subject>izobraževanje delavcev</dc:subject><dc:subject>virtualna resničnost</dc:subject><dc:subject>programska oprema</dc:subject><dc:subject>strojna oprema</dc:subject><dc:description>V sklopu Industrije 4.0, ima ročna montaža, še vedno veliko vlogo v proizvodnji vseh 
izdelkov, predvsem zaradi njene fleksibilnosti. V večini proizvodnih sistemov, je predaja 
informacij še vedno najpogosteje izvedena ustno oziroma v papirnati obliki. Zato smo se, v 
sklopu zaključne naloge, osredotočili na analizo modernejšega načina predaje informacij o 
načinu izvajanja montažnih operacij, delavcem. In sicer preko simulacije ročne montaže, ki 
uporabniku omogoča interaktivno gradnjo sestava v virtualni resničnosti. Izdelali smo 
virtualni model, ki omogoča vizualizacijo in simulacijo ročne montaže izdelka. V sklopu 
naloge smo na koncu izvedli primerjalno analizo med konvencionalnim učenjem delavcev 
za izvajanje ročne montaže in učenjem preko virtualne resničnosti na izbranem izdelku.
Ugotovili smo, da ima učenje preko virtualne resničnosti še nekatere pomanjkljivosti, v 
primerjavi s konvencionalnim načinom predaje znanja, kljub temu, pa ima takšna oblika 
izobraževanja, potencial v prihodnosti.</dc:description><dc:publisher>[A. Ivičić]</dc:publisher><dc:date>2024</dc:date><dc:date>2024-06-22 08:30:54</dc:date><dc:type>Diplomsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>158920</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
