<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=158733"><dc:title>Odnos med perfekcionizmom in kognitivno testno anksioznostjo: vloga stilov spoprijemanja s stresom in nevroticizma</dc:title><dc:creator>Kačar,	Petar	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Depolli Steiner,	Katja	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>perfekcionizem</dc:subject><dc:subject>izpitna anksioznost</dc:subject><dc:subject>stil spoprijemanja</dc:subject><dc:subject>nevroticizem</dc:subject><dc:subject>študenti</dc:subject><dc:description>Namen magistrskega dela je na študentski populaciji preučiti odnos med prilagojenimi
(organiziranost in osebni standardi) oziroma neprilagojenimi dimenzijami (pričakovanja
staršev, starševska kritika, dvom v lastna dejanja in zaskrbljenost zaradi napak) perfekcionizma
in kognitivno testno anksioznostjo. Zanima me, ali imata različna stila spoprijemanja (stil
spoprijemanja, osredotočen na problem, in stil spoprijemanja, osredotočen na izogibanje) v
tem odnosu mediatorsko vlogo. Zanima me še, ali nevroticizem kot ena izmed osnovnih
osebnostnih lastnosti moderira indirektni učinek neprilagojenih dimenzij perfekcionizma na
oba stila spoprijemanja s stresom. V vzorec je bilo vključenih 307 študentov različnih študijskih
smeri in programov, ki so izpolnili Lestvico kognitivne testne anksioznosti, Frostovo lestvico
perfekcionizma, Vprašalnik stilov spoprijemanja s stresom – kratko verzijo in Vprašalnik petih
velikih faktorjev. Za oceno mediatorske vloge stilov spoprijemanja s stresom in moderatorske
vloge nevroticizma sem izvedel vzporedno mediatorsko analizo in analizo pogojnih procesov
oziroma moderirano mediacijo. Rezultati so pokazali, da ima organiziranost negativen
posredni učinek preko obeh stilov spoprijemanja s stresom na kognitivno testno anksioznost,
in sicer organiziranost pozitivno napoveduje stil spoprijemanja, osredotočen na problem, ki
napoveduje nižjo kognitivno testno anksioznost, ter negativno napoveduje stil spoprijemanja,
osredotočen na izogibanje, ki napoveduje višjo kognitivno testno anksioznost. Pri tem je
močnejši učinek preko stila spoprijemanja, osredotočenega na izogibanje. Osebni standardi,
zaskrbljenost zaradi napak in starševska kritika imajo pozitiven neposredni in posredni,
pričakovanja staršev pa negativen posredni učinek na kognitivno testno anksioznost le preko
stila spoprijemanja, osredotočenega na izogibanje. Dvom v lastna dejanja ima le pozitiven
neposredni učinek na kognitivno testno anksioznost. Nevroticizem se ni pokazal kot moderator
indirektnega učinka v modelu z neprilagojenimi dimenzijami perfekcionizma. Rezultati imajo
teoretične in praktične implikacije. S teoretičnega vidika rezultati doprinašajo k globljemu
razumevanju klasifikacije perfekcionizma na pozitivne in negativne dimenzije ter razumevanju
perfekcionizma kot vedenja, usmerjenega k doseganju pozitivnih posledic ali izogibanju
negativnim posledicam. Rezultati lahko predstavljajo teoretično izhodišče za razvoj ustreznih
intervencij pri spoprijemanju z izpitno anksioznostjo.</dc:description><dc:publisher>[P. Kačar]</dc:publisher><dc:date>2024</dc:date><dc:date>2024-06-20 07:45:53</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>158733</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
