<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=158567"><dc:title>Delo strokovnih delavcev v osnovni šoli z romskimi otroki in njihovimi starši</dc:title><dc:creator>Predalič,	Ajda	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Gril,	Alenka	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>romski otroci</dc:subject><dc:subject>izobraževanje</dc:subject><dc:subject>strokovni delavci</dc:subject><dc:subject>šolska svetovalna služba</dc:subject><dc:subject>socialno delo z romskimi otroki</dc:subject><dc:subject>romski starši</dc:subject><dc:subject>inkluzija</dc:subject><dc:subject>romski pomočniki</dc:subject><dc:description>Namen magistrskega dela je raziskati strokovno pomoč in podporo romskim otrokom v osnovni šoli. V teoretičnem uvodu sem opredelila, kdo so Romi, področja poselitve in regionalne razlike v Sloveniji, značilnosti romskih družin, predsodke do romskega prebivalstva in izobraževanje romskih otrok (ovire, zakonske regulacije pomoči pri šolanju romskih otrok in strategije za uspešnejše šolanje). Predstavila sem še programe za vključevanje Romov, vlogo socialnega dela pri izobraževanju in socialnem vključevanju Romov ter svetovalno delo v vzgoji in izobraževanju. V empiričnem delu sem si zastavila raziskovalna vprašanja na naslednje teme: pomoč in podpora, ki jo nudijo strokovni delavci romskim otrokom, sodelovanje s starši in zunanjimi institucijami, vključenost v razred in šolsko skupnost ter zaključevanje izobraževanja. Izvedla sem kvantitativno, eksplorativno in deskriptivno raziskavo med 161 strokovnimi delavci. Rezultati raziskave so pokazali, da je večina romskih otrok deležna pomoči in podpore strokovnih dela</dc:description><dc:publisher>[A. Predalič]</dc:publisher><dc:date>2024</dc:date><dc:date>2024-06-15 09:00:20</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>158567</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
