Napačne predstave gimnazijcev o genetikiTreven, Karmen (Avtor) Tomažič, Iztok (Mentor) celicagenetikagimnazijcinapačne predstavetrotirni diagnostični testGenetika je znanstvena disciplina, ki proučuje zgradbo, izražanje in dedovanje molekul DNA in RNA. Razumevanje genetike je pomembno za vsakodnevno življenje, a genetika spada med zahtevnejše tematike za razumevanje. Napačne predstave so interpretacije in pojmovanja posameznikov, ki se razlikujejo od znanstveno sprejete razlage. V magistrskem delu smo s pomočjo dvotirnega diagnostičnega testa, ki smo mu dodali tretji del, preverili, kakšne napačne predstave o vsebinah genetike imajo dijaki. Po pregledu znanstvene literature smo v slovenščino prevedli že obstoječi dvotirni diagnostični test o genetiki in mu dodali tretji del. S prvim (A) delom posameznega vprašanja smo preverjali znanje, z drugim (B) delom vprašanja smo preverjali razlog za izbran odgovor v prvem delu vprašanja in v tretjem (C) delu vprašanja smo preverjali prepričanost učencev o pravilnosti izbranega odgovora. Vprašanje je bilo pravilno odgovorjeno, če je učenec pravilno odgovoril na dela A in B. Glede na kombinacijo odgovorov na vse tri dele vprašanja smo dijake oziroma njihove odgovore razvrstili v eno izmed osmih kategorij znanja. Po izpolnjevanju vprašalnikov smo podatke analizirali glede na tri dejavnike: letnik, spol in zanimanje za študij naravoslovja. Rezultati magistrskega dela kažejo, da dijaki nimajo zadovoljivega znanja in razumevanja konceptov genetike in da se pri dijakih ne glede na letnik, spol in zanimanje za študij naravoslovja ne pojavljajo razlike v znanju in njihovi prepričanosti v pravilnost odgovorov. Največ težav so dijakom povzročala naslednja področja: zgradba gena in njegova lokacija, genetska informacija v celicah, v katerih celicah so prisotni spolni kromosomi, število kromosomov v celicah (kaj pomeni zapis formule za število kromosomov v celici) in kateri kromosomi so prisotni v spolnih celicah.[K. Treven]20242024-05-17 07:15:06Magistrsko delo/naloga156270sl