Delovnoterapevtska obravnava mladostnikov z motnjo avtističnega spektraBučar, Nina (Avtor) Gričar, Nevenka (Mentor) Plemelj Mohorič, Alenka (Recenzent) diplomska deladelovna terapijapregled literatureterapija s pomočjo živalimobilnostživljenjske spretnostiUvod: Motnja avtističnega spektra je vseživljenjska motnja, ki lahko na različne načine vpliva na okupacijsko udejstvovanje v celotnem življenjskem obdobju. Glavni simptomi so primanjkljaji v socialni komunikaciji in socialni interakciji ter omejeni, ponavljajoči se vzorci vedenja, interesov ali dejavnosti. Primarni cilj delovnoterapevtskih obravnav pri mladostnikih z motnjo avtističnega spektra je omogočiti, da dosežejo največjo možno stopnjo samostojnosti pri vključevanju v vsakodnevne dejavnosti tako doma kot v šoli in širšem okolju. Namen: Ugotoviti, kaj je do sedaj že znanega o delovnoterapevtski obravnavi pri mladostnikih z motnjo avtističnega spektra in raziskati področja delovanja, na katera je usmerjena delovnoterapevtska obravnava ter kako delovnoterapevtska obravnava podpira mladostnike z motnjo avtističnega spektra pri vključevanju v vsakodnevno življenje. Metode dela: Naredili smo pregled literature, ki smo jo iskali v podatkovnih bazah CINAHL, Web of Science, PubMed in OTSeeker. Pri kriterijih za izbiro literature smo upoštevali populacijo, intervencijo, rezultate, vrste študij, leto objave in jezik. Postopek iskanja člankov smo predstavili v diagramu PRISMA. Po relevantnosti je bilo izbranih 13 člankov. Rezultati: Iz prebrane literature smo izpeljali tri teme, in sicer: terapija s pomočjo živali pri mladostnikih z motnjo avtističnega spektra, mobilnost pri mladostnikih z motnjo avtističnega spektra ter izzivi in vključevanje mladostnikov z motnjo avtističnega spektra v vsakdanje življenje. Razprava in zaključek: Delovnoterapevtska intervencija s pomočjo živali ima pozitivne učinke na telesnem in socialnem področju pri mladostnikih z motnjo avtističnega spektra. Pri usposabljanju za mobilnost je naloga delovnih terapevtov, da ocenijo posameznike, organizacije in sisteme ter zagotovijo potrebne intervencije za spodbujanje sodelovanja in varnosti. Za reševanje izzivov, ki se pojavljajo pri mladostnikih z motnjo avtističnega spektra, lahko delovnoterapevtske intervencije vključujejo različne strategije, kot so vedenjske intervencije, pristopi socialnega učenja, trening vedenjskih spretnosti, terapijo senzorične integracije po Ayresovi, hipoterapijo, tehnologijo, usposabljanje staršev in izobraževalne programe na temo pubertete.[N. Bučar]20232023-12-02 07:45:34Diplomsko delo/naloga152645sl