Seznanjenost vzgojiteljev z značilnostmi in funkcijo likovnih dejavnosti za otroke s posebnimi potrebamiBozja, Nika (Avtor) Podobnik, Uršula (Mentor) likovna vzgojapredšolsko obdobjelikovno izražanjelikovna terapijaotroci s posebnimi potrebamiUmetnost v vrtcih in tudi Kurikulum za vrtce (1999) zajemata vse od literature, glasbe, plesa in filma do gledališke in likovne umetnosti. Vse oblike umetnosti so zelo priporočljive za otrokov celostni razvoj, v diplomskem delu pa je poudarek predvsem na likovni umetnosti. Otroci se skozi ustvarjanje naučijo opazovati svet okoli sebe, razvijati različne spretnosti in tudi izražati čustva na takšen način. Slednje je zelo pomembno, še sploh, če ima otrok težave, ki jih ne zna ali ne želi deliti z drugimi. Otroku lahko tako skozi likovno izražanje nudimo nevsiljiv način izražanja svojih misli, čustev in mnenj. V teoretičnem delu diplomskega dela obravnavam različne vidike likovne vzgoje in likovne terapije v predšolskem obdobju. Najprej predstavim, kako velik pomen ima likovna vzgoja v predšolskem obdobju in kako se razvija likovno izražanje pri otroku. Nato preidem na osrednji del diplomskega dela, kjer posvetim več pozornosti umetnostni terapiji. Podrobneje analiziram likovno terapijo in predstavim razne študije, ki raziskujejo, pri čem vse lahko likovna terapija pomaga ter kakšne fizične in psihične težave lahko rešuje oziroma vsaj omili. Predstavim tudi faze likovno-terapevtskega procesa ter oblike in način dela med likovno terapijo. V nadaljevanju primerjam navadne likovne dejavnosti v vrtcu z likovno terapijo, saj je izrednega pomena, da jih znamo ločiti. Razlik je namreč kar nekaj in vsaka likovna dejavnost še ni terapija. Na koncu pa pozornost usmerim na otroke s posebnimi potrebami, za katere sem ugotovila, da jim likovna terapija lahko zelo koristi. Za zaključek obravnavam še izobraževanje na področju likovne terapije in ugotavljam, kje se lahko tega izobraževanja udeležimo v Sloveniji. V empiričnem delu analiziram rezultate, ki sem jih pridobila s pomočjo anketnega vprašalnika. Vprašalnik je bil namenjen vzgojiteljem in pomočnikom vzgojiteljev po celotni Sloveniji. Zanimalo me je, kako dobro poznajo področje likovne terapije in kakšno je njihovo mnenje glede razvijanja samostojnosti in samozavesti ter komunikacijskih in socialnih veščin prek likovnih dejavnosti. Zanimala me je tudi povezava z likovnim izražanjem in zaznavanjem znakov otrokovih posebnih potreb.N. Bozja20232023-09-28 21:30:28Diplomsko delo/naloga151088sl