Transformacija ali nadaljevanje neoliberalizma: analiza izobraževanja odraslih za trajnostni razvojFink, Andraž (Avtor) Krašovec, Primož (Mentor) Mikulec, Borut (Komentor) neoliberalizempsihopolitikavzgoja in izobraževanjeizobraževanje odraslihtrajnostni razvojmednarodne organizacijeZaključno delo proučuje in predstavlja pojav neoliberalnih tendenc na širši družbeni ravni, v izobraževanju odraslih in trajnostnem razvoju ter v interakciji vseh treh področji. Temo naslovimo v treh teoretskih poglavjih. V prvem delu predstavimo zgodovino neoliberalizma ter kakšen naj bi bil nenapisan program družbe Mont Pèlerin v 80. letih prejšnjega stoletja. Zgodovinsko analizo in »klasične« izpeljave neoliberalnih avtorjev dopolnimo s sodobnimi koncepti. V prvi polovici drugega dela se dotaknemo neoliberalnih tendenc v vzgoji in izobraževanju na splošno, kjer se sprehodimo skozi teme človeškega kapitala, managerskega diskurza in neoliberalne subjektivnosti. Druga polovica poglavja je natančneje zaznamovana z izobraževanjem odraslih, kjer prek že obstoječih analiz predstavimo mednarodne in nacionalne trende na področju. V zadnjem teoretskem poglavju se dotaknemo okoljske problematike, ki jo tudi predstavimo. V nadaljevanju vzpostavimo polje kritike koncepta trajnostnega razvoja. Navsezadnje se dotaknemo tudi povezave trajnostnega razvoja in izobraževanja odraslih kjer na podlagi predhodnih poglavij sklepamo, da so v konceptu in pridruženem izobraževanju odraslih prisotne neoliberalne tendence. Sklepamo tudi o vplivu, ki ga imajo nad področjem mednarodne organizacije, ki prednostno naslavljajo področje ekonomije, na obrobje pa potisnejo dimenzije okolja in družbe. V razpravi predstavimo možnost nadaljnjega razvijanja teoretske podlage za oblikovanje analitskega modela in posledične raziskave.[A. Fink]20232023-09-16 07:46:57Zaključna naloga150371sl