Priložnostno učenje med starejšimi odraslimi iz ruralnega okoljaKmetič Jurečič, Laura (Avtor) Radovan, Marko (Mentor) Priložnostno učenjestarejši odrasliruralno okoljesocialna omrežjabivanjsko okoljeV magistrskem delu je raziskano področje priložnostnega učenja med starejšimi odraslimi iz izbranega ruralnega okolja. Mnogi avtorji namreč opozarjajo, da omenjeni v večji meri uporabljajo priložnostno učenje, saj je v takšnem okolju običajno manko ustreznih izobraževalnih programov, ki bi ustrezali potrebam in željam starejših odraslih. V teoretičnem delu so tako opredeljeni pojmi starejši odrasli, učenje starejših odraslih, priložnostno učenje in opis izbranega ruralnega okolja. Opiram se tudi na raziskavo, ki je pokazala, da so značilnosti bivanjskega okolja in socialna omrežja povezani z učno dejavnostjo posameznikov. V empiričnem delu magistrske naloge predstavljam kvalitativno raziskavo, znotraj katere sem izvedla osem polstrukturiranih intervjujev s starejšimi odraslimi iz ruralnega okolja. Cilj raziskave je bil spoznati, kako se učijo s pomočjo priložnostnega učenja in ali na njihovo učno dejavnost vplivajo značilnosti bivanjskega okolja in socialnih omrežij. Z analizo pridobljenih podatkov sem ugotovila, da se še vedno veliko priložnostno učijo, ne glede na starost. Osebe, ki se doma ukvarjajo s kmetijsko dejavnostjo, niso vključene v dejavnosti, ki potekajo v krajevni skupnosti, kljub temu pa pridobivajo priložnostno znanje s pomočjo različnih virov, kot so radio, televizija, revije, časopisi in pogovori z drugimi. Intervjuvance najbolj zanimajo področja, ki zadevajo vsakdanje življenje.20232023-09-10 07:47:46Magistrsko delo/naloga149821sl