Ozaveščenost učencev in učenk o medvrstniškem nasilju na osnovni šoliGolavšek, Saša (Avtor) Poštrak, Milko (Mentor) Kustec, Klavdija (Komentor) medvrstniško nasiljevrste nasiljavloge pri medvrstniškem nasiljuozaveščenost medvrstniškega nasiljaukrepanje ob medvrstniškem nasiljuV diplomskem delu sem raziskovala ozaveščenost učencev in učenk o medvrstniškem nasilju. V teoretičnem delu sem najprej predstavila ranljive mlade, nato sem predstavila definicijo medvrstniškega nasilja ter njegove elemente, opredelila sem vloge in vrste medvrstniškega nasilja. Nato sem se osredotočila na ukrepanje v zvezi z medvrstniškim nasiljem v šoli in zmanjševanje le-tega ob zaznavanju nasilja. Na koncu sem se osredotočila na šolsko svetovalno službo: kako svetovalna služba sodeluje z učitelji, vodstvom šole, zunanjimi ustanovami, starši, kako svetovalna služba reagira in ravna ob zaznavi medvrstniškega nasilja. Zanimala me je ozaveščenost učencev in učenk 6. in 7. razredov osnovne šole o pojmu medvrstniškega nasilja. Osredotočila sem se predvsem na to, kakšno je njihovo znanje pred in po delavnici o medvrstniškem nasilju, ki sem jo izvedla. Rezultati so pokazali, da so bili učenci pred delavnico slabo ozaveščeni o pojmu medvrstniško nasilje in da je ozaveščenost večja po izvedbi delavnic. Prav tako so rezultati pokazali, da so učenci in učenke v večini že bili udeleženi v medvrstniškem nasilju, pri čemer na šoli najpogosteje opažajo fizično ter verbalno nasilje. Na vprašanje, kateri osebi bi se zaupali v primeru nasilja, je velika večina odgovorila, da staršem. V času šolanja na daljavo niso bili bolj izpostavljeni medvrstniškemu nasilju. V prihodnje bi si želeli več pogovorov na temo medvrstniškega nasilja.[S. Golavšek]20232023-09-07 09:00:19Diplomsko delo/naloga149418sl