Pot do smisla preko predmeta Vera in kulturaBelicic, Ana (Avtor) Vodičar, Janez (Mentor) smisel življenjalogoterapijaVera in kulturakatoliška gimnazijapoučevanjeViktor FranklMagistrsko delo raziskuje pomen in vlogo predmeta Vera in kultura, za oblikovanje pogleda na življenje ter smisla življenja pri mladostnikih. Prostor katoliških gimnazij je razumljen kot okolje, kjer dijaki ob pomoči in spodbudi odraslih oblikujejo in razvijajo svojo identiteto, se soočajo z drugačnostjo, postajajo odprti za dialog in sodelovanje z drugimi. Tematike, metode in delo učitelja so na tem mestu podpora in spodbuda pri duševnem in duhovnem razvoju mladostnika. Vsebine predmeta nagovarjajo celostno podobo človeka – telesno, intelektualno, emocionalno in duhovno. Vse to pa poudarja tudi psihoterapija Viktorja Frankla – logoterapija. Vsebine in pomen predmeta so povezani s temeljnimi principi logoterapije, ki v ospredje postavlja človeka, njegovo bivanje, življenje in smisel le tega. Prikazane so povezave in stičišča, kjer predmet lahko prevzema ideje logoterapije in jih pretvori za delo v razredu ter v njih išče pedagoške razsežnosti. Teoretični del, ki se navezuje na mlade, vzgojo, šolo, poučevanje, predmet VIK ter logoterapijo, je v empiričnem delu navezan na konkretno prakso v katoliški šoli s čimer ugotavljamo ali je pomembno, da se mladi srečujejo s temi vsebinami.[A. Dolinšek]20182023-08-11 08:00:04Magistrsko delo/naloga148301sl