Razlogi staršev za vpis otroka v gozdni vrtecKnific, Neža (Avtor) Berčnik, Sanja (Mentor) gozdna pedagogikagozdni vrtecstaršimetoda delarazlogi za vpisV današnjem času polno zaposleni starši otroku težko omogočijo bivanje v naravi, saj za obisk narave nimajo časa niti sami. Da bi otrokom ponudili več časa, preživetega v naravi, so začeli nastajati gozdni vrtci. Ob tem smo ugotovili, da bivanje v naravi otroku ponuja mnogo prednosti na vseh področjih njegovega razvoja. V Sloveniji so gozdna varstva še vedno v manjšini, vse več javnih vrtcev, ki želijo gozdno pedagogiko vključiti v svoj program, pa se odloča za pridružitev Mreži gozdnih vrtcev in šol Slovenije. V teoretičnem delu diplomskega dela raziskujem pomen gozdne pedagogike in vpliv bivanja v naravi na otroke, pomen gozdnih vrtcev in kakšno vlogo imajo odrasli pri seznanjanju otrok z naravo. V empiričnem delu sem anketirala starše otrok, vpisanih v vrtce, ki so vključeni v Mrežo gozdnih vrtcev in šol Slovenije. Spraševala sem jih po razlogih, zaradi katerih so se odločili za vpis otroka v gozdni vrtec, ter o njihovem življenjskem slogu v povezavi z naravo, ki bi lahko vplival na to odločitev. Po analizi pridobljenih podatkov sem prišla do ugotovitve, da na odločitev za vpis otroka v gozdni vrtec močno vplivajo bližina doma, želja, da otrok čim več časa v vrtcu preživi v naravi, ter prijazne in strokovne vzgojiteljice. Staršem teh otrok je pomembno bivanje v naravi, prosti čas pa tudi sami radi preživijo ob različnih aktivnostih v naravi.N. Knific20232023-06-18 08:30:29Diplomsko delo/naloga146992sl