Izkušnja medvrstniškega nasilja v osnovni in srednji šoliBatič, Larisa (Avtor) Leskošek, Vesna (Mentor) medvrstniško nasiljeosnovna šolasrednja šolažrtev medvrstniškega nasiljaopazovalec medvrstniškega nasiljaodzivanjepreprečevanjesvetovalna službaTema moje raziskave je izkušnja medvrstniškega nasilja v osnovni in srednji šoli, ki sem ga raziskovala med osebami, starimi med osemnajst in petindvajset let, z dokončanim prvim in drugim letnikom srednje šole ter živijo v Republiki Sloveniji. Teoretični del sem v diplomskem delu razdelila na enajst pomembnejših sklopov: opredelitev medvrstniškega nasilja; vloge učencev v odnosu medvrstniškega nasilja; vrste medvrstniškega nasilja; dinamika medvrstniškega nasilja; dejavniki medvrstniškega nasilja; posledice medvrstniškega nasilja; prepoznavanje in preprečevanje medvrstniškega nasilja; preventiva na področju medvrstniškega nasilja v šolah; preprečevanje in spopadanje z medvrstniškim nasiljem; ukrepi in odzivanje v primerih pojava medvrstniškega nasilja in vloga svetovalne službe in medvrstniško nasilje. Empirični del je sestavljen in formulacije problema z zastavljenimi raziskovalnimi vprašanji in postavljenimi hipotezami, sledi opis metodologije, kjer je predstavljena vrsta raziskave (kombiniran kvantitativni in kvalitativni pristop), spremenljivke, merski instrument (anketni vprašalnik), populacija (osebe, ki so v času raziskovanja stare med osemnajst in petindvajset let, z dokončanim prvim in drugim letnikom srednje šole ter živijo v Republiki Sloveniji) in vzorec (neslučajnostni in priročni), način zbiranja podatkov (metoda anketiranja) ter obdelava in analiza podatkov. Sledijo rezultati, razprava, sklepi, kjer ugotovim, da se z medvrstniškim nasiljem sreča več oseb v osnovni šoli kot v srednji šoli; da je najpogostejša vrsta medvrstniškega nasilja psihično nasilje; da sta najpogostejša razloga za pojav medvrstniškega nasilja s strani udeleženih videz posameznika in ljubosumje; da sta najpogostejša razloga za medvrstniško nasilje s strani zaposlenih ignoriranje nasilja in neukrepanje ob pojavu nasilja; da so učenci ob pojavu medvrstniškega nasilja pogosto zgroženi, a glede tega ne storijo ničesar; da se ob pojavu medvrstniškega nasilja najpogosteje zaupajo prijateljem v šoli ter da se zaposleni na medvrstniško nasilje le redko odzovejo oziroma ga prepoznajo. Raziskavo zaključim s predlogi, ki jih zapišem na podlagi ugotovitev ter na podlagi predlogov za spremembe na področju obravnave in spopadanja z medvrstniškim nasiljem s strani anketirancev.[L. Batič]20232023-06-16 09:00:11Diplomsko delo/naloga146933sl