Dramski pouk pri pouku angleščine v četrtem razredu osnovne šoleStare, Anuša (Avtor) Dagarin Fojkar, Mateja (Mentor) angleščinacelostni razvoj4. razreddramski poukigra vlogOtrokov razvoj je v zgodnjem otroštvu dinamičen in celosten, prav zato pa je povezovanje med različnimi predmetnimi področji ključno, saj otrokom omogoča celostno učenje. Dramski pouk je pristop, ki omogoča učencem interaktivne učne izkušnje, s katerimi učenci postanejo sestavni del obravnavanih učnih vsebin. Kot izobraževalni pristop ga lahko uporabimo tudi pri pouku tujega jezika, saj spodbuja učence, da pri pouku govorijo in se sporazumevajo v okviru svojih omejenih zmožnosti. Drama celostno vključi učence v pouk angleščine, saj jim omogoča zaznavanje jezika na gibalni, kognitivni, socialni in čustveni ravni. V magistrskem delu smo dramski pouk vključili v pouk angleškega jezika. Pozitivne učinke tovrstnega pouka smo preverili s pomočjo primerjave eksperimentalne in kontrolne skupine v okviru sedmih učnih ur, dosegli pa smo jih z oblikovanjem modela, v katerem smo dramski pouk vključili v pouk angleškega jezika. Raziskava je potekala štiri tedne v oktobru v šolskem letu 2022/2023. V raziskavi je sodelovalo 38 učencev iz dveh oddelkov četrtih razredov slovenske osnovne šole. V eksperimentalni skupini je sodelovalo 19 učencev, 10 deklic in 9 dečkov. V kontrolni skupini je prav tako sodelovalo 19 učencev, 10 deklic in 9 dečkov, kjer so vsebine pri pouku angleščine obravnavali le na tradicionalni način. Na podlagi pridobljenih podatkov v okviru raziskave magistrskega dela smo ugotovili, da je možno uspešno vključiti dramske dejavnosti v pouk angleščine in da vključevanje le-teh zelo pozitivno vpliva na počutje učencev in na napredek govornega razvoja v ciljnem jeziku. Učenci eksperimentalne skupine so namreč v povprečju dosegli višje število točk na ustnem preizkusu znanja po sedmih učnih urah angleščine in so se v povprečju bolj pozitivno počutili med poukom angleščine z dramskim pristopom. Magistrsko delo je v pomoč predvsem učiteljem angleščine na razredni stopnji oz. v drugem izobraževalnem obdobju, saj bodo s pomočjo raziskave lahko presodili pozitivne učinke vključevanja dramskega pouka v pouk angleščine in ga bodo s pomočjo natančnega opisa učnih ur lahko tudi sami vključili v svoje poučevanje angleškega jezika.A. Stare20232023-03-23 08:30:42Magistrsko delo/naloga144928sl