Učenje slovenskega jezika v slovenski izseljenski skupnosti v Clevelandu s poudarkom na geografskih temahJerman, Jerca (Avtor) Pirih Svetina, Nataša (Mentor) Ilc Klun, Mojca (Mentor) slovenščinaslovensko šolstvo v Clevelanduučenje slovenskega jezikadopolnilni pouk slovenskega jezikadediščinski jeziksociokulturna zmožnostMagistrsko delo temelji na preučevanju, kako se v slovenski izseljenski skupnosti v Clevelandu učijo slovenski jezik s poudarkom na geografskih temah. Slovenski jezik v slovenski izseljenski skupnosti v Clevelandu ohranjajo z izvajanjem sobotnih šol v okviru dveh župnij, sv. Vida in sv. Marije Vnebovzete. Glavni namen dela je osnovati poskusno učno gradivo, ki bo učečim se slovenščine in učiteljem v pomoč pri spoznavanju geografskih značilnosti Slovenije. Teoretičnim izhodiščem sledi analiza geografskih elementov v učnem načrtu za dopolnilni pouk slovenščine v tujini in učnem gradivu, ki ga uporabljajo v sobotnih šolah. Z analizo sem dobila vpogled, koliko geografskih vsebin je v učnem načrtu in gradivih. Z metodo polstrukturiranih intervjujev sem raziskovala, kako poteka dopolnilni pouk slovenščine v sobotni šoli, katere geografske vsebine spoznavajo in na kakšen način so te posredovane učencem. Na osnovi analize učnega načrta, gradiv in polstrukturiranih intervjujev sem pripravila poskusno sodobno in interaktivno avdiovizualno gradivo, ki bi bilo učiteljem slovenščine lahko v pomoč pri poučevanju, učečim se slovenščine pa pri spoznavanju Slovenije.[J. Jerman]20232023-03-03 07:45:28Magistrsko delo/naloga144602sl