H5P kot orodje za pripravo interaktivnega učnega gradiva za pouk biologije v osnovni šoliRžišnik, Julija (Avtor) Tomažič, Iztok (Mentor) H5Pspletno orodjeinteraktivno učno gradivoosnovna šolabiologijaevolucijanaravno izbiranjeOrodje H5P ima velik potencial za uporabo v izobraževalne namene. Z njim lahko brez programerskega predznanja ustvarimo različna interaktivna gradiva, ki od učencev zahtevajo aktivno sodelovanje in jim nudijo takojšno povratno informacijo. To pa je ključno pri oblikovanju pravilnih predstav. Številne raziskave so pokazale, da imajo učenci pogosto napačne predstave o zahtevnih bioloških vsebinah, kot je na primer naravno izbiranje. V magistrski nalogi smo preverili, ali lahko z uporabo interaktivnega gradiva, pripravljenega z orodjem H5P, dosežemo večje zanimanje za učenje evolucije in naravnega izbiranja ter boljše razumevanje naravnega izbiranja kot izključno s frontalnim načinom poučevanja. V raziskavi je sodelovalo 95 učencev devetega razreda osnovne šole. Zanimanje za učenje vsebin evolucije z naravnim izbiranjem smo preverili z metodo anketiranja, znanje o naravnem izbiranju pa z metodo testiranja znanja. Analiza podatkov je pokazala, da imajo učenci, ki so sodelovali pri izvedbi pouka z uporabo H5P interaktivnih gradiv večje zanimanje za učenje vsebin o naravnem izbiranju in enako razumevanje naravnega izbiranja kot učenci, ki so sodelovali pri tradicionalni izvedbi pouka. Na podlagi rezultatov zato ocenjujemo, da lahko z orodjem H5P ustvarimo najmanj enakovredno učno uro tradicionalnem frontalnem poučevanju. H5P aktivnosti lahko uporabimo za popestritev pouka, hkrati pa pri učencih razvijamo digitalne kompetence, ki jih bodo potrebovali v prihodnosti.[L. Koprivc]20232023-03-01 07:15:25Magistrsko delo/naloga144535sl