<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=143563"><dc:title>Naravoslovna pismenost – začinimo zgodaj</dc:title><dc:creator>Bačnik,	Andreja	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Pavlin,	Jerneja	(Avtor)
	</dc:creator><dc:subject>naravoslovni pouk</dc:subject><dc:subject>učne metode</dc:subject><dc:subject>naravoslovna pismenost</dc:subject><dc:subject>evalvacija</dc:subject><dc:subject>otroški vrtci</dc:subject><dc:subject>predšolska vzgoja</dc:subject><dc:description>»Čeprav naravoslovna pismenost samoumevno razvijamo pri naravoslovnih dejavnostih v vrtcu in v šoli, se kaže, da pogosto pozabimo na njena elementa: odnos in raziskovanje. Slednja sta pomembna za življenje tu in zdaj, čeprav nista toliko izpostavljena v Kurikulumu za vrtce in v učnih načrtih. Zato velja, opolnomočiti se z znanji o naravoslovni pismenosti, načrtovati, implementirati dejavnosti v pedagoški proces in reflektirati ter poskusiti vedno in znova.« (J. Pavlin)</dc:description><dc:date>2022</dc:date><dc:date>2022-12-28 03:52:46</dc:date><dc:type>Članek v reviji</dc:type><dc:identifier>143563</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>