Ozaveščanje o posebnih potrebah s pomočjo mladinske literature v predšolskem obdobjuLukič, Mateja (Avtor) Saksida, Igor (Mentor) InkluzijaMagistrsko delo z naslovom Ozaveščanje o posebnih potrebah s pomočjo mladinske literature v predšolskem obdobju obravnava uporabo slikanic s tematiko posebnih potreb v predšolskem obdobju. Otroci s posebnimi potrebami se v inkluzivnem okolju vključujejo v redne programe predšolske vzgoje, v katerih pa so lahko slabše vključeni v odnose z vrstniki. Slednje lahko spremenimo, če otroke spodbujamo k sprejemanju drugačnosti in razvijamo empatijo. V veliko pomoč nam je lahko mladinska literatura na tematiko posebnih potreb, ki je lahko odlično orodje za pogovor o posebnih potrebah, pripomočkih, ki jih uporabljajo posamezniki s posebnimi potrebami, in težavah, s katerimi se lahko srečujejo. V teoretičnem delu magistrskega dela smo opredelili pojma inkluzija in mladinska književnost. Spoznali smo prvine slikanice in opisali skupine otrok s posebnimi potrebami. V empiričnem delu smo izvedli delavnice za predšolske otroke, v katere smo vključili pet del mladinske literature, ki se nanaša na posebne potrebe (Ojoj, Boris, C. Weston, T. Warnes; Luka je med nami, L. Ely, P. Dunbar; Izabela – pravljica o princeski, ki je jecljala, B. Akerman; Veveriček posebne sorte, S. Makarovič; Imam downov sindrom, H. Kraljič). Ob vsaki slikanici smo pripravili dejavnosti pred in po branju, s katerimi smo želeli poglobiti doživljanje prebranega. Pred in po izvedbi delavnic smo z otroki izpolnili prirejen vprašalnik Acceptance Scale for Kindergarten (ASK), prirejen po Acceptance Scale to Measure Attitudes of Kindergarten – Age Children, (Favazya in Odom, 1996), s katerim smo preverjali odnos otrok do oseb s posebnimi potrebami. Obenem smo beležili še uporabljeno besedišče otrok o posebnih potrebah. V raziskavi je sodelovalo 30 otrok v starosti od 4 do 6 let, rezultati vprašalnika pa niso pokazali statistično pomembne razlike med prvim in drugim izpolnjevanjem. Kljub temu so vzgojiteljice poročale o pozitivnih učinkih izvedbe delavnic. V sklopu magistrskega dela je nastal priročnik, namenjen vzgojiteljem in učiteljem, ki ajema vsebino petih uporabljenih slikanic in dejavnosti, ki jih lahko izvajajo ob branju knjig.20222022-10-21 03:22:30Magistrsko delo/naloga142133sl