<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=141764"><dc:title>Študij pomoči z umetnostjo in položaj umetnostne terapije v Sloveniji</dc:title><dc:creator>Jeromel,	Jasna	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Vidrih,	Alenka	(Mentor)
	</dc:creator><dc:creator>Potočnik,	Robert	(Komentor)
	</dc:creator><dc:subject>študij pomoči z umetnostjo</dc:subject><dc:description>V Sloveniji beležimo 25 let obstoja študijskega programa Pomoč z umetnostjo, kot pri nas imenujemo študij na znanstvenem področju umetnostne terapije (Arts therapy), ki poteka na Pedagoški fakulteti v Ljubljani. Študij je končalo 78 specialistov in magistrov pomoči z umetnostjo. Študenti so usmerjeni v izvedbo in razvoj prakse in teorije na področju vzgoje in izobraževanja, v zdravstvu ter v drugih socialnih okoljih. Pri pregledu strokovne literature in znanstvenih publikacij nisem zasledila raziskav, pregleda ali vpogleda v delovanje umetnostnih terapevtov pri nas. Namen raziskave je ugotoviti položaj področja pomoči z umetnostjo v slovenskem okolju. Teoretični del magistrskega dela zajema: predstavitev znanstvene discipline umetnostna terapija z nekaterimi opredelitvami ter področji, terapevtske dejavnike, različna teoretična izhodišča in pristope, triadni odnos v terapevtskem procesu, socialna okolja ter učinkovitost umetnostnih terapij. V nadaljevanju pa teoretični del prehaja na študijsko področje umetnostne terapije v slovenskem okolju s prikazom razvoja študija Pomoč z umetnostjo (od zasnov, ki so vodile v nastanek specialističnega študija, do današnjega drugostopenjskega magistrskega študija), posebnosti študija, zaključnih del diplomantov in zaposlitvenih možnosti poklica umetnostnega terapevta ter možnosti zaposlitve diplomantov. V empiričnem delu magistrskega dela je predstavljen kvalitativni pristop z deskriptivno metodo raziskovanja. S pomočjo spletnega anketnega vprašalnika smo skozi odprta vprašanja proučevali mnenja, stališča in izkušnje specialistov, magistrov ter študentov študijskega programa Pomoč z umetnostjo o njihovem položaju ter strokovnem delovanju. Rezultati raziskave so prispevek za znanstveno področje pomoči z umetnostjo pri nas, prispevek k promociji umetnostne terapije v Sloveniji ter v korist prizadevanjem za izboljšanje položaja poklica umetnostnega terapevta.</dc:description><dc:date>2022</dc:date><dc:date>2022-10-08 03:26:01</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>141764</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>