Delo z romskimi učenci v procesu vzgoje in izobraževanjaDerganc, Alenka (Avtor) Batistič Zorec, Marcela (Mentor) romski učenecV teoretičnem delu diplomske naloge sem predstavila zgodovino Romov v Sloveniji in na Dolenjskem, položaj Romov v Sloveniji (romska naselja in bivalne razmere, romske navade in običaje, zaposlovanje Romov), vzgojo in izobraževanje romskih učencev, vlogo učitelja pri uspešnem vključevanju romskih otrok v šolo, odnos med učitelji in romskimi učenci, sodelovanje s starši, vključevanje romskega pomočnika in učni uspeh romskih učencev. V empiričnem delu naloge sem pri učiteljih, ki delajo z romskimi učenci, želela ugotoviti vpliv romskih učencev na delo v razredu, koliko učitelji prilagajajo svoje delo romskim učencem, mnenje o pomoči romskim učencem in romski pomočnici, kako učitelji sodelujejo s starši romskih učencev in kje vidijo težave. Ugotovila sem, da število romskih učencev v razredu po mnenju učiteljev vpliva na kakovost dela. Romski učenci imajo težave zaradi slabega znanja slovenskega jezika, učitelji bi jim morali pomagati in jih voditi. Učitelji pravijo, da se romski starši redko udeležujejo roditeljskih sestankov in govorilnih ur ter da romskim učencem in njihovim staršem izobrazba ni pomembna vrednota. Romska pomočnica je še naprej zelo potrebna na šoli, saj vzpostavlja most med obema kulturama, povezuje aktivnosti v šoli z življenjem v romski skupnosti. Če želimo narediti premik v izobraževanju romskih otrok, je nujno potrebno kakovostno delo z družino.20132022-09-23 03:54:19Diplomsko delo/naloga141050sl