Sodelovanje psihologov in vzgojiteljic v vrtcuMrkun, Petra (Avtor) Depolli Steiner, Katja (Mentor) svetovalna služba v vrtcuvzgojiteljiceutemeljena teorijakvalitativno raziskovanješolska psihologijaOdnos med psihologi, zaposlenimi v svetovalni službi vrtca, in vzgojiteljicami je pri nas še neraziskana tema, vendar jo je potrebno nasloviti, saj ima velik vpliv na obravnavo otrok v vrtcih, še zlasti otrok s posebnimi potrebami. V magistrskem delu sem raziskala to problematiko preko polstrukturiranih intervjujev s 14 vzgojiteljicami. Vzgojiteljice sem vprašala o njihovih izkušnjah s psihologi, zaposlenimi v svetovalni službi: kako psihologi pomagajo pri vodenju skupine, uvajanju otrok v vrtec, komunikaciji s starši otrok, integraciji otrok s posebnimi potrebami v redne oddelke vrtca. Zanimalo me je še, kakšno pomoč in podporo si vzgojiteljice še želijo od psihologov. Odgovori obdelani s postopkom utemeljene teorije, kažejo, da psihologinje, s katerimi so imele izkušnje moje udeleženke, zelo različno implementirajo trenutno veljavne smernice za svetovalno službo v vrtcu. Večina udeleženk ni nikoli potrebovala pomoči na področju vodenja oddelka, na področju uvajanja otrok v vrtec pa so se pokazale razlike v angažiranosti psihologinj. O največ sodelovanja s psihologinjami udeleženke poročajo na področju integracije otrok s posebnimi potrebami, njihove izkušnje pri tem pa so zelo različne. Večina udeleženk si želi, da bi bile psihologinje bolj dostopne in bi se v večji meri posvetile delu v oddelkih. Na podlagi teh ugotovitev sem predlagala nekaj izboljšav programskih smernic za svetovalno službo v vrtcu. Prav tako sem predlagala sprotno preverjanje implementacije smernic v praksi.[P. Mrkun]20222022-09-21 07:45:15Magistrsko delo/naloga140897sl