Preživljanje prostega časa v predšolskem obdobjuStanonik, Ema (Avtor) Berčnik, Sanja (Mentor) prosti časProsti čas je v današnjem svetu zelo pomemben; potrebujemo ga prav vsi ljudje, od najmlajših do najstarejših. Predstavlja sprostitev od opravil, ki se nam nakopičijo v dnevu, med prostim časom pa naj bi se ukvarjali s stvarmi, ki nam pomenijo največ in so nam pri srcu. Otrokom je treba v najzgodnejšem otroštvu približati dejavnosti, ki krepijo njihov celostni razvoj. Odrasli, vzgojitelji in starši ali skrbniki imamo pri preživljanju prostega časa otrok v predšolskem obdobju veliko vlogo – dolžni smo jih usposobiti, da svoj prosti čas preživljajo kakovostno. V teoretičnem delu je opredeljen prosti čas in prosti čas otrok, pri čemer je poudarjeno, da morajo otroci svoj prosti čas preživljati čim bolj kakovostno. Z raziskavo, s katero sem želela raziskati, kako dobro so odrasli oz. starši seznanjeni s preživljanjem prostega časa svojih otrok, sem ugotovila, da starši zelo dobro poznajo osnove preživljanja prostega časa v predšolskem obdobju in se njegove pomembnosti zelo dobro zavedajo. Staršem je glavno, da otroke s pogovorom dodatno motivirajo za kakovostno preživljanje prostega časa in za izbiro prostočasnih dejavnostih, prav tako se zelo dobro zavedajo pozitivnih učinkov prostega časa na otroka, še posebej pomembnosti razvoja njegove osebnosti. V večini se strinjajo, da imajo njihovi otroci dovolj prostega časa, in navajajo, da otroci za preživljanje prostega časa najraje izbirajo športne aktivnosti in druženje z vrstniki ali prijatelji.20222022-09-18 03:46:59Diplomsko delo/naloga140707sl