Odnos učitelj-učenec v zdravstveni negiČebular, Tomaž (Avtor) Ovijač, Darja (Mentor) Mlinar, Suzana (Recenzent) diplomska delazdravstvena negaodnos učitelj–učenecmedicinske sestrementorjipromocija zdravjana osebo osredotočena oskrbazdravstveni koučingUvod: V zadnjih letih upadata tako nivo izobrazbe ljudi kot zaupanje družbe v medicinsko stroko. Raziskave kažejo, da je za oboje razlog v pomanjkljivih medosebnih odnosih, ter pomanjkanju razumevanja za posameznika. Rezultat je slabše zdravje ljudi in težavno obvladovanje pandemskih razmer. Ena od rešitev vsega skupaj pa je v razumevanju odnosa učitelj–učenec, kar ne samo reši te težave, ampak tudi močno izboljša zdravstveno nego. Namen: Namen diplomskega dela je raziskatirazvoj in vlogo odnosa učitelj–učenec v delu medicinske sestre, s pregledom obstoječe znanstvene literature. Metode dela: Naredili smo pregled raziskovalne in strokovne literature, ki vključuje prihajajoče pristope k zdravstveni negi in promociji zdravja.Rezultate smo prikazali z deskriptivno metodo. Rezultati: Ugotovili smo, da je odnos učitelj–učenec povezan s kakovostjoizobrazbe medicinske sestre, stresom na delovnem mestu, kakovostjoobravnave pacienta in finančnimi stroški zdravstvenega sistema. Zaradi tega se uvajajo novi pristopi k zdravstveni negi, ki temeljijona večji učiteljski vlogi medicinske sestre. Pogoj za učiteljsko vlogo medicinske sestre pa je izgradnja njene učiteljske avtoritete. Razprava in zaključek: Razumevanje in uporaba principov dobrega odnosa učitelj–učenec ima številneprednosti za medicinske sestre in družbo kot celoto. S celostno obravnavo pacienta medicinska sestra tako rekoč postane njegova mentorica. Preko promocije zdravja pa medicinska sestra postane mentorica celotni družbi. Za dosego tega pa je trebazačeti zdravstveno izobraževati ljudi že na nivoju osnovne šole in to nadaljevati skozi vse življenje. To odpira tudi nove zaposlitvene smeri za medicinske sestre, a je trebanjihovo izobraževanjetudi nadgraditi.[T. Čebular]20222022-09-16 07:46:14Diplomsko delo/naloga140587sl