Uporaba animacije za izboljšanje pomnjenja in razumevanjaKaro, Nuša (Avtor) Gabrijelčič Tomc, Helena (Mentor) animacijapomnjenjerazumevanjeizobraževanjeozonAnimacija je koristno orodje za izobraževanje, ki se lahko uporablja za izpolnjevanje afektivne ali kognitivne funkcije. Tema diplomskega dela je osredotočena predvsem na kognitivno funkcijo, saj je bil cilj testirati vpliv animacije na pomnjenje in razumevanje. Delo je razdeljeno na dva dela. Pri teoretičnem delu so preučeni osnovni pojmi animacije, pomnjenja in razumevanja ter raziskana uporaba animacije v izobraževanju in dejavniki, ki vplivajo na učno uspešnost. Narejen je tudi pregled že obstoječih raziskav na tem področju, kar je oblikovalo temelje za nadaljevanje v eksperimentalnem delu. V eksperimentalnem delu je bilo na podlagi strokovne literature o tematiki ozona sestavljeno besedilo, izrisan zgodboris, oblikovana in animirana grafika ter dodana naracija in ostali zvočni elementi. Po končani izdelavi animacije je bila narejena anketa, ki je testirala pomnjenje in razumevanje skupine, ki ji je bila tematika ozona predstavljena z animacijo in skupine, ki si je o problematiki prebrala besedilo. Rezultati testiranja so analizirani in predstavljeni z grafi. V razpravi je potrjena hipoteza, ki je trdila, da uporaba animacije izboljša pomnjenje in razumevanje. Podana je interpretacija rezultatov testiranja ter komentarji, kaj bi lahko spremenili pri poteku raziskave in kako bi raziskavo v prihodnosti lahko nadaljevali.20222022-09-09 09:00:04Diplomsko delo/naloga139975sl