Kaj vedo otroci o raztapljanju sladkorjaMatjažič, Simona (Avtor) Krnel, Dušan (Mentor) zgodnje učenje naravoslovjaOtroci zelo radi raziskujejo in izvajajo poskuse. Odločila sem se, da jim predstavim sladkor še malo drugače, saj ga uporabljamo vsak dan, nikoli pa si ne vzamemo časa, da bi si pogledali, kaj se pravzaprav z njim dogaja. Odločila sem se za predšolsko skupino, saj otroci v predoperativni fazi že začnejo razvijati razumevanje in lahko razmišljajo tudi o stvareh, ki jih ne zaznavajo v tistem trenutku. Namen diplomske naloge je bil otrokom približati sladkor, preizkusiti dejavnosti, ki razvijajo naravoslovno razumevanje sladkorja, odkriti otroške razlage raztapljanja in primerjati dejavnosti in ugotovitve z že izvedenimi raziskavami. V teoretičnem delu diplomske naloge bom predstavila sam razvoj naravoslovnih pojmov pri otrocih z vidika konstruktivizma, kako otroci razumejo raztapljanje in kako je njihovo razumevanje, kaj je sladkor in raztapljanje, že raziskano, ter kako bi naše delo umestili tudi v kurikulu za vrtce. V empiričnem delu pa bomo z otroki raziskovali sladkor, kaj se z njim zgodi v vodi, kaj pomeni raztapljanje, ali so že sposobni razviti predstavo o ohranjanju snovi v vodi. Sprva mi bodo individualno odgovorili na nekaj vprašanj, nato bomo izvedli poskuse, jih zabeležili na plakate, ki si jih bodo lahko tudi daljši čas ogledovali. Čez nekaj časa jih bom ponovno izprašala, da bom lahko ugotovila, kako se je njihovo razumevanje pojava spremenilo.20222022-09-01 08:29:57Diplomsko delo/naloga139328sl