Spodbujanje govornega razvoja pri otrocih s posebnimi potrebamiGolež, Neja (Avtor) Skubic, Darija (Mentor) govorV diplomskem delu sem obravnavala spodbujanje govornega razvoja pri otrocih s posebnimi potrebami. Predstavila sem razvoj govora pri otrocih, razvoj pripovedovanja zgodbe in govorno-jezikovne motnje otrok. V raziskavi sem uporabila kvantitativni pristop in kavzalno-neeksperimentalno metodo. H kvantitativnemu pristopu sodi prilagojen nestandardiziran preizkus Pripovedovanja zgodbe Rokavička (Marjanovič Umek idr., 2010), s katerim sem ocenila kakovost otrokove zgodbe, h kavzalno-neeksperimentalni metodi pa pojasnjevanje stanja, ki je posledica izvedenih aktivnosti. Izvedla 12 dejavnosti s 4 otroki s posebnimi potrebami. Raziskava je pokazala, da so dejavnosti pozitivno vplivale na razvoj otrokovega govora. Najpogostejša motnja izgovarjave glasu pri otrocih je sigmatizem, ki sem ga zaznala pri vseh otrocih, a v različno močnih oblikah. Ugotovila sem tudi, da se je pri dveh od štirih dečkov dvignila raven pripovedovanja zgodbe ter da je največji napredek viden v skladnji in glasoslovju.20222022-07-17 06:55:27Diplomsko delo/naloga138365sl