Izzivi izvajanja dodatne strokovne pomoči na daljavoKaiser, Špela (Avtor) Žolgar Jerković, Ingrid (Mentor) izziviEpidemija covida-19 je poleg drugih sprememb prinesla spremembe tudi na področje izobraževanja, ki je več mesecev potekalo na daljavo. Posledično je na daljavo potekalo tudi izvajanje dodatne strokovne pomoči za učence s posebnimi potrebami, usmerjene v izobraževalni program s prilagojenim izvajanjem in dodatno strokovno pomočjo. Izvajalci dodatne strokovne pomoči so morali prilagoditi način izvajanja dodatne strokovne pomoči in pri tem upoštevati individualne značilnosti, šibka in močna področja ter posebne potrebe vsakega izmed učencev. Izobraževanje na daljavo omogoča spekter različnih možnosti komunikacije med udeleženci, zato smo želeli v raziskavi s pomočjo spletnega vprašalnika ugotoviti, na kakšen način so izvajalci dodatne strokovne pomoči vzpostavili stik z učenci. Rezultati so pokazali, da so se izvajalci dodatne strokovne pomoči soočali z različnimi izzivi in težavami, vezanimi na neposredno delo z učenci, uporabo informacijsko-komunikacijske tehnologije, organizacijo, sodelovanje z učitelji, starši in drugimi strokovnimi delavci, pripravo in izvajanje dodatne strokovne pomoči. Izvajanje dodatne strokovne pomoči na daljavo s seboj prinaša nekatere prednosti, ki smo jih s pomočjo raziskave evidentirali. Rezultati so pokazali tudi, na kakšen način so izvajalci dodatne strokovne pomoči pridobivali nove spretnosti v času izobraževanja na daljavo, kaj so se novega naučili in kako bi ta spoznanja lahko prenesli v običajno izvajanje dodatne strokovne pomoči v šoli.20222022-07-09 08:36:03Magistrsko delo/naloga138085sl