Uporaba presejalnega testa Teddy Talk za ugotavljanje govorno-jezikovnega razvoja otrok med 4. in 5. letom starostiBrodar, Jona (Avtor) Skubic, Darija (Mentor) Vogrinc, Janez (Komentor) razvoj govora in jezika štiriRazvoj jezika in govora je pokazatelj otrokovega razvoja. Otroci se razvijajo različno hitro. Razvojne lestvice nam povedo, kdaj večina otrok doseže govorno-jezikovne mejnike v maternem jeziku. Otrok naj bi mejnike za določeno starostno obdobje dosegel, ko že prehaja v naslednje starostno obdobje (Asha, b. d.). V kontekstu razvojnih lestvic govora in jezika uporabljamo receptivni in ekspresivni jezik. V logopediji se za ocenjevanje govora in jezika uporabljajo kombinacije različnih pristopov, ki združujejo analizo spontanega govora, rabo standardiziranih lestvic in ocene staršev in/ali vzgojiteljice otroka. V ocenjevanju govora in jezika pa se uporabljajo tudi presejalni testi, ki so oblikovani za pridobivanje hitre ocene govorno-jezikovnega razvoja večjega števila otrok in se zato še posebej uporabljajo v predšolskem obdobju. Pri izbiri ustreznega presejalnega testa moramo upoštevati različne variable, kot so področja jezika, ki so v testu, in čas, ki je potreben za evalvacijo rezultatov testa. Presejalni test mora zajemati naloge receptivnega in ekspresivnega jezika ter biti časovno ekonomičen, zato navadno traja od 5 do 10 minut. V Sloveniji se logopedija še razvija, zato je nabor diagnostičnih pripomočkov, med katere štejemo tudi presejalne teste, neznaten. V magistrskem delu je predstavljen presejalni test Teddy Talk. Na vzorcu šestnajstih otrok, starih med 4,0 in 5,0 let, sem ugotavljala, ali test zagotavlja reprezentativne podatke otrokovega govorno-jezikovnega razvoja. Za namen magistrskega dela sem oblikovala vprašalnik za starše, s katerim sem pridobila podatke o izobrazbi staršev, maternem jeziku staršev, spolu otroka in jeziku, ki ga starši govorijo s svojim otrokom, ter iskala vzporednice otrokovega rezultata na presejalnem testu v odgovorih staršev na vprašalnik. Cilj magistrskega dela je bil ugotoviti, ali lahko tujejezične teste z malo spremembami priredimo za slovensko govoreče okolje in tako razširiti nabor diagnostičnih pripomočkov v slovenski logopediji.20222022-07-08 07:30:52Magistrsko delo/naloga138037sl