Vpliv skavtske metode na odnos do sebe, drugih ljudi in naraveDudáková, Ajda (Avtor) Skribe Dimec, Darja (Mentor) skavtiOdnos, ki ga imamo posamezniki do sebe, do drugih ljudi in do narave vključuje skoraj vse odnose v našem življenju. Odnosi do česar koli so lahko pozitivni ali negativni. Pozitiven odnos pa ne pride kar sam po sebi. Treba ga je spodbujati in razvijati. Skavtska metoda je oblikovana tako, da spodbuja celostni razvoj mladostnikov, torej telesne, družbene, spoznavne, moralne, čustveno-motivacijske ter duhovne potenciale posameznika. Izvedli smo kvantitativno raziskavo in z anketnim vprašalnikom, zbrali odgovore 58 petošolcev, starih med 10 in 11 let. V raziskavo smo vključili 27 učencev, ki obiskujejo skavte, in 31 učencev, ki jih ne. Iz raziskave smo izključiti tiste učence, ki obiskujejo tabornike, ker nismo raziskovali njihove metode dela in nas je zanimal predvsem vpliv skavtske metode na kakovost posameznih odnosov. Ugotovili smo, da se večina anketiranih petošolcev dobro pozna in da se pozitivno samoovrednotijo. Prav tako smo ugotovili, da večina anketirancev spoštuje različnost in se je zmožna vživeti v drugega. Več razlik pa se je med skavti in neskavti pokazalo v odnosu do narave. Skavti so večinoma pokazali več spoštljivosti do narave in se bolje znajdejo v naravi kot neskavti. Pridobljeni rezultati so pokazali, da imajo petošolci večinoma pozitiven odnos do sebe in do drugih. Odnos do narave pa se med skavti in neskavti najbolj razlikuje. Skavti imajo bolj pozitiven odnos do narave kot neskavti. Raziskava je tudi povratna informacija vsem vodjam skavtov, saj lahko vidimo, da uporaba trenutneskavtske metode skavtom pomaga izboljšati in poglobiti odnos do narave. Za odnos do sebe in do drugih ljudi bi bilo dobro razmisliti še o drugih možnostih.20212021-12-28 04:17:39Magistrsko delo/naloga134178sl