Predlog programa krepitve duševnega zdravja študentov v kontekstu visokošolskega izobraževanjaLeban, Urša (Avtor) Podlesek, Anja (Mentor) Roškar, Saška (Komentor) študentipreventivaduševno zdravjevisokošolski sistemPomen duševnega zdravja se je v zadnjem času v družbi okrepil tako zaradi naraščanja pojavnosti duševnih težav kot tudi naraščajočega zavedanja o vplivu duševnega zdravja na kakovost življenja. Mladi predstavljajo še posebej ranljivo skupino, zato je pomembno zagotavljati sistemsko izvajanje celostne preventive na področju duševnega zdravja, tudi znotraj šolskega sistema. Študenti so v času študija podvrženi različnim socialnim, ekonomskim in okoljskim stresorjem, zato je izvajanje preventive na ravni visokošolskega sistema vsekakor smiselno. V tujini so visokošolski sistemi že okrepili svoje preventivne ukrepe, v slovenskem visokošolskem sistemu pa ostaja še veliko prostora za izboljšave. V magistrski nalogi sem raziskovala, kakšno je mnenje študentov o trenutnem stanju preventivnih programov na univerzi, kakšne so možnosti za razvoj celostnega preventivnega delovanja ter katere preventivne intervencije se zdijo študentom najbolj uporabne in smiselne. V raziskavi je sodelovalo 238 slovenskih študentov, ki so izpolnili vprašalnik o preventivnih intervencijah v visokošolskem okolju, ki sem ga razvila za namene raziskave. Vprašalnik je v prvem delu vseboval demografske spremenljivke in vprašanja o soočanju z duševnimi težavami, v drugem delu so se vprašanja nanašala na trenutno stanje in poznavanje virov pomoči, v zadnjem delu vprašalnika pa so udeleženci ocenjevali intervencije, ki bi jih lahko implementirali v visokošolski sistem. Udeleženci so vprašalnik reševali na spletni platformi 1ka. Analiza podatkov je pokazala potrebo po implementaciji celostnega programa preventive na področju duševnega zdravja v slovenskem akademskem okolju, saj je več kot polovica vprašanih študentov poročala, da so se že soočali s težavami v duševnem zdravju. Poleg tega so študenti trenutne razmere ocenili kot razmeroma slabe, predlagane intervencije pa so se jim zdele uporabne in njihova implementacija smiselna. Raziskava je podala prvi uvid v možnost oblikovanja celostnega programa krepitve duševnega zdravja študentov, ki bi se izvajal med študijem, in smernice za nadaljnje raziskovanje preventive znotraj visokošolskega sistema.[U. Leban]20212021-12-03 08:15:18Magistrsko delo/naloga133604sl