<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=133346"><dc:title>Poetika otroštva / Poetika otroštva</dc:title><dc:creator>Tahir,	Helena	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Berlot Pompe,	Uršula	(Mentor)
	</dc:creator><dc:creator>Kariž,	Žiga	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>slikarstvo</dc:subject><dc:subject>risba</dc:subject><dc:subject>umetniška grafika</dc:subject><dc:subject>poetika</dc:subject><dc:subject>otroštvo</dc:subject><dc:subject>zaznava</dc:subject><dc:subject>fantazija</dc:subject><dc:subject>imaginarno</dc:subject><dc:subject>psihoanaliza</dc:subject><dc:subject>magistrska naloga</dc:subject><dc:description>V magistrski nalogi raziskujem otroštvo kot družbeni in osebni konstrukt. Tematika je obširna, kompleksna in večplastna, zato sem se pri pisanju omejila in osredotočila predvsem na tiste vidike, za katere menim, da pripomorejo k lažjemu razumevanju praktičnega dela magistrske naloge. V teoretičnem delu sem najprej raziskala, kako se je dojemanje otroštva skozi zgodovino spreminjalo, nato pa s pomočjo različnih teorij, tudi psihoanalitičnih, poskušala pojasniti, kako zgodnje izkušnje vplivajo na razvoj osebnosti in kako z nami »ostajajo« v odraslosti. V praktičnem delu magistrske naloge sem se spraševala o naravi naše zaznave, o simboliki svetlobe; otroka, kot ponavljajoči se motiv v svojem ustvarjanju, pa poskušala reflektirati na sebi lasten način. Opis tematike risb in grafik sem zaključila z mislimi o družbenih notah, ki se odražajo v samih delih. Nadaljevala sem z daljšim opisom mojih risarskih in grafičnih tehničnih postopkov, ki se mi zdijo pomemben del moje umetniške prakse.</dc:description><dc:date>2021</dc:date><dc:date>2021-11-23 12:05:59</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>133346</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
