<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=132908"><dc:title>Nasilje v sodobni mladinski književnosti</dc:title><dc:creator>Krajšek,	Anamarija	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Pezdirc Bartol,	Mateja	(Mentor)
	</dc:creator><dc:creator>Virk,	Tomislav	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>literatura in etika</dc:subject><dc:subject>sodobna mladinska književnost</dc:subject><dc:subject>mladinski problemski roman</dc:subject><dc:subject>nasilje</dc:subject><dc:subject>Igor Karlovšek</dc:subject><dc:subject>Melvin Burgess</dc:subject><dc:subject>Jonas Gardell</dc:subject><dc:subject>Kevin Brooks</dc:subject><dc:subject>Jiři Bezlaj</dc:subject><dc:subject>Andrej Makuc</dc:subject><dc:description>V magistrski nalogi se ukvarjam s sodobnimi mladinskimi problemskimi literarnimi deli, ki na različne načine tematizirajo problem nasilja. V analizo so vključena tri slovenska in tri tuja literarna dela, ki poleg mladega bralca nagovarjajo tudi odraslega. Eno od glavnih raziskovalnih vprašanj je, kako so v sodobni mladinski književnosti prikazane različne vrste nasilja. V nalogi se ukvarjam z vprašanjem, kako literarne osebe nasilje doživljajo in rešujejo ter s katerimi etičnimi vprašanji se ob tem srečujejo. Avtorji analiziranih literarnih del na idejno-sporočilni ravni opozarjajo na probleme in posledice nasilnih dejanj ter s svojimi pripovedmi izražajo kritiko družbe ali ustanov, v katerih prihaja do nasilja. V besedilih se najpogosteje pojavi prvoosebni pripovedovalec, ki je hkrati tudi glavni protagonist v najstniških letih. V središču pripovedi je mladostnikovo spopadanje s problemom in njegovo reševanje. Nekateri med njimi ga uspešno premagajo, nekateri mu podležejo, pri nekaterih je rešitev nejasna. Prevladujejo odprti konci, ki bralca puščajo brez dokončnih odgovorov na vprašanja in mu omogočajo, da premišljuje naprej. Analizirana literarna dela zahtevajo kritično literarno branje, s katerim se bralec empatično vživlja v položaje in doživljanja literarnih oseb, ko se med branjem ukvarja z etičnimi vprašanji, s katerimi se srečujejo literarne osebe v zgodbah.</dc:description><dc:date>2021</dc:date><dc:date>2021-11-05 15:43:58</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>132908</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
