Pogled vzgojitelja na medkulturno vzgojoRebolj, Anja (Avtor) Berčnik, Sanja (Mentor) Rožman, Laura (Komentor) večkulturnostV družbi se vsakodnevno srečujemo z raznolikostjo ljudi, s katerimi moramo oblikovati odnose, ki so potrebni za sobivanje. Družba se je skozi čas spremenila; v sodobnem času se pogosto omenjata večkulturnost in medkulturnost. Otroke že v predšolskem obdobju pripravljamo na življenje v družbi, zato je pomembno, da imamo področje družbe tudi v načrtovanih vzgojno-izobraževalnih dejavnostih. V diplomskem delu smo raziskovali poglede vzgojiteljev na medkulturno vzgojo. V teoretičnem delu so najprej opredeljeni odnosi v družbi, potem pa se usmerimo na sobivanje ljudi v družbi. Opredeljeni so pojmi stališča, stereotipi, predsodki, vpliv vzgojiteljevih stališč na otroke in strpnost. Nadaljujemo z opisovanjem zgleda ter vlogo prikritega kurikuluma in subjektivnih teorij pri delu vzgojitelja v vrtcu. V zadnjem delu so podrobneje opisani večkulturnost, multikulturalizem v vrtcu in nazadnje še medkulturnost. V empiričnem delu so s kvalitativno metodo zbrani podatki iz šestih polstrukturiranih intervjujev. Intervjuvane so bile vzgojiteljice, stare od 31 do 58 let, ki so imele od 2 do 40 let delovne dobe na delovnem mestu vzgojiteljice. Namen diplomskega dela je prikazati medkulturnost v vrtcu, cilj raziskave pa je ugotoviti stališča vzgojiteljev do medkulturne vzgoje. Ugotovljeno je, da so vzgojitelji naklonjeni medkulturni vzgoji, vendar nimajo veliko izkušenj na omenjenem področju.20212021-10-26 04:07:59Diplomsko delo/naloga132426sl