Vloga energetske in okoljske pismenosti pri prehodu v trajnostni energetski sistem: energetska stališča in vedenje mladih potrošnikov v Sloveniji.Đekić Tajnšek, Iva (Avtor) Kamin, Tanja (Mentor) energetska pismenostenergetsko znanjetrajnostno energetsko vedenjeenergetski prehodV magistrskem delu raziskujemo energetsko pismenost in vpliv energetskega znanja na energetska stališča in trajnostno energetsko vedenje mladih odraslih v Sloveniji. Raziskave ugotavljajo, da ozaveščenost in informiranost o okoljskih izzivih lahko pozitivno vplivajo na prevzemanje trajnostnih praks. Prehod v trajnostno energetsko potrošnjo gospodinjstev je v luči boja proti podnebnim spremembam eden glavnih ciljev mednarodnih in nacionalnih podnebnih strategij, zato je razumevaje dejavnikov, ki vplivajo na energetska vedenja, nujno. Da bi identificirali, kdaj in kako znanje spodbuja trajnostno mišljenje in trajnostno energetsko vedenje, smo s kvantitativno raziskavo analizirali štiri oblike znanja – splošno okoljsko znanje, deklarativno energetsko znanje, proceduralno energetsko znanje in znanje o energetski učinkovitosti – njihov vpliv na stališča ter tri oblike vedenja mladih potrošnikov – varčno energetsko vedenje, učinkovito energetsko vedenje in posredno energetsko vedenje, ki smo jih izmerili z multiplo regresijsko analizo. Rezultati so pokazali, da med oblikami znanja in stališči pri anketirancih ni statistično pomembnih povezav. Raziskava je potrdila vpliv deklarativnega energetskega znanja na posredno energetsko vedenje ter vpliv proceduralnega energetskega znanja na varčno in učinkovito energetsko vedenje. Na podlagi pridobljenih rezultatov smo ocenili energetsko pismenost anketirancev in podali predloge za podajanje znanja pri spodbujanju trajnostnega energetskega vedenja.[I. Đekić Tajnšek]20212021-09-29 08:30:01Magistrsko delo/naloga131522sl