Razvijanje okoljskih kompetenc v osnovni šoli pri predmetu naravoslovjeRebolj, Neva (Avtor) Devetak, Iztok (Mentor) naravoslovjeGlavni namen raziskave je bil pojasniti razvoj okoljskih kompetenc pri učencih, specifično povezanih z vodami. V okviru tega je bil razvit inovativni didaktični model, ki naj bi pripomogel k razvoju in formiranju kakovostnih ter trajnejših okoljskih kompetenc pri učencih. Inovativni didaktični model na temo voda je bil apliciran v eksperimentalni skupini, medtem ko so se enake vsebine o vodi učili tudi učenci kontrolne skupine, vendar brez aplikacije modela. Iz rezultatov analize je moč ugotoviti, da so tisti učenci, ki so bili pri predmetu naravoslovje bolj uspešni, izkazali statistično pomembno boljše splošno znanje o okoljskih vsebinah, kot učenci, ki so bili pri predmetu naravoslovje manj uspešni. Rezultati analize dosežkov kontrolne in eksperimentalne skupine kažejo, da so učenci eksperimentalne skupine, ki so vsebine o vodi spoznavali z inovativnim didaktičnim modelom izkazali statistično pomembno boljši odnos do naravoslovja, kot učenci kontrolne skupine, ki so vsebine o vodi spoznavali na tradicionalen način. Prav tako so bili učenci eksperimentalne skupine statistično pomembno uspešnejši na poznem preizkusu znanja II, ki so ga reševali po preteku štirih mesecev od zaključka učenja z inovativnim didaktičnim modelom, v primerjavi z učenci kontrolne skupine. Učenci eksperimentalne skupine so izkazali statistično pomembno višji situacijski interes kot učenci kontrolne skupine. Rezultati raziskave so znanstveno doprinesli k pomembnim spoznanjem na področju didaktike naravoslovja, še posebej didaktike okoljskih vsebin, saj so podali poglobljen vpogled v procese formiranja pojmovanj o okoljskih vsebinah, specifično povezanih s pojavi v hidrosferi. V aplikativnem smislu se pridobljene rezultate lahko uporabi kot zanesljive in znanstveno potrjene smernice za pripravo učnih načrtov, raznovrstnega učnega materiala ter univerzitetnega izobraževanja učiteljev na 1. in 2. stopnji ter njihovega stalnega strokovnega izobraževanja na področju okoljskih vsebin.20212021-03-04 06:23:09Doktorsko delo/naloga125069sl