Moralno presojanje o dopingu pri osnovnošolcihTruden, Marcel Gregory (Avtor) Tušak, Matej (Mentor) moralno presojanjemoralni razvojdopingosnovnošolcizgodba z moralno dilemoGlavni namen mojega magistrskega dela je bil, da ugotovimo, ali preko moralne zgodbe lahko vplivamo na moralno presojanje osnovnošolcev. Poleg tega smo želeli ugotoviti, kakšne in kje so razlike v moralnem presojanju deklet in fantov. Na koncu nas je še zanimalo, ali med temi opazovanimi moralnimi spremenljivkami prihaja do korelacije ter kako močne so te povezave. V raziskavo je bilo vključenih 44 otrok. Od tega je bilo 22 fantov in 22 deklet, starih od 8 do 9 let. Raziskava je potekala v CŠOD-ju na Gorenjskem. Izvedli smo dve meritvi v razmaku 3 dni. Pri meritvah smo si pomagali z vprašalnikom, ki je meril moralno odločanje, moralno identiteto, moralna čustva, ciljne orientacije in situacije, ki se pojavljajo v šoli, med prijatelji, v družini in v športu. V teh treh dneh so učenci poslušali zgodbo z moralnim naukom, ki je del preventivnega protidopinškega programa za osnovne šole. Nato so osnovnošolci še enkrat rešili enak vprašalnik. Ugotovili smo, da je imela zgodba pozitivne učinke, saj so se pokazale razlike v moralnem presojanju med prvo in drugo meritvijo. Prav tako smo ugotovili, da prihaja do razlik v moralnem presojanju med fanti in dekleti ob prvi in drugi meritvi in da med opazovanimi spremenljivkami prihaja do povezanosti.20212021-02-07 07:15:30Magistrsko delo/naloga124675sl